控制工程全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案

1、1控制工程全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案一、一、學科簡介學科簡介學科始建于1954年，現(xiàn)有6個本科專業(yè)，2006年與長春理工大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，2014年獲批專業(yè)碩士點學科。電氣工程及其自動化專業(yè)為吉林省“十一五”“十二五”特色專業(yè)。學科現(xiàn)有成員45人，其中教授8人、副教授12人，博士13人。梯隊中有吉林省新世紀優(yōu)秀人才1人、吉林省高校教學名師1人、吉林省春苗計劃人才3人、留學歸國人員5人。2012年，“殘障人康復設備及技術(shù)”研究

2、團隊被評為吉林省教育廳創(chuàng)新團隊。學科現(xiàn)有12個研究室，擁有先進控制理論、檢測與信息處理、信息分析與處理等6個實驗室，擁有吉林省科技廳“殘疾人康復設備及技術(shù)科技創(chuàng)新中心”科研平臺，總面積4000多平方米，有半實物仿真、雙目視覺系統(tǒng)、三維動態(tài)捕捉系統(tǒng)等典型實驗設備100余臺套，總價值1200萬元，能夠滿足研究生教學和科研需要。學科與長春客車廠、長春光機科技集團及華眾離合器有限公司等10余家有影響力、技術(shù)先進的企業(yè)建立聯(lián)合培養(yǎng)基地，形成遞進式

3、的工程實踐能力訓練體系。二、二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標1.擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習態(tài)度和工作作風。2.控制工程學科專業(yè)碩士培養(yǎng)應注重領(lǐng)域的工程研究、開發(fā)和應用，培養(yǎng)基礎扎實、素質(zhì)全面、工程實踐能力強，并具有一定創(chuàng)新能力的應用型、復合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。3.控制工程學科專業(yè)碩士研究生應掌握控制工程領(lǐng)域的基礎理論、先進技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段。能夠根據(jù)實際

4、工程問題的需求，獨立地設計工程技術(shù)路線、工程實施方法，提出解決問題的方案并有效地解決問題，具有較強的組織協(xié)調(diào)和與他人合作的能力。掌握和了解本領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。4.應掌握一門外語，能夠閱讀本領(lǐng)域的國內(nèi)外科技資料和文獻，有一定寫作能力和國際學術(shù)交流能力。三、研究方向三、研究方向控制工程學科緊密跟蹤本學科的國內(nèi)外發(fā)展趨勢，結(jié)合國家和地方經(jīng)濟建設的需求，歷經(jīng)建設形成了檢測技術(shù)與過程控制、圖像處理與機器視覺等4個具有一定特色和優(yōu)勢的研究方

5、向。32.教學方式碩士研究生教學方式遵循以學生為主、靈活多樣的原則，把課堂講授、交流討論、試驗結(jié)果分析等有機結(jié)合，建立以研究生為主體的教學法方式，重視和促進研究生個性的健康發(fā)展，更多地采用啟發(fā)式、研討式、參與式和專題式等教學方式。3.考核方式碩士研究生課程的考試可采用不同的方式進行。公共課及基礎課以筆試為主，專業(yè)課采用筆試、口試、課程論文相結(jié)合的方式進行考核，重在考察研究生對專業(yè)知識的把握能力及其應用基礎理論分析現(xiàn)實問題的能力。學位課程

6、的成績均采用百分制，60分為及格。課程學Z000004第一外國語6431考試X000005科學道德與學術(shù)誠信90.52考查Z010401矩陣論3221考試Z010402數(shù)值分析3221考試Z010403線性系統(tǒng)理論4831考試Z010404智能控制原理與應用3221考試Z010405系統(tǒng)建模與仿真3221考試Z010406現(xiàn)代檢測技術(shù)與系統(tǒng)3221考試專業(yè)必修課Z010407學科前沿講座1611考查Z030408專業(yè)外語3222考查限選

7、Z030409優(yōu)化理論與方法3222考查Z030410模式識別原理3222考查Z030411智能傳感系統(tǒng)3222考查Z030412魯棒控制導論3222考查Z030413圖像處理與機器視覺3222考查Z030414圖像傳感技術(shù)及應用3222考查Z030415嵌入式控制系統(tǒng)及應用3222考查Z030416自適應控制3222考查Z030417控制系統(tǒng)仿真3222考查Z030418智能信息處理3222考查Z030419控制工程3222考查Z03