教學(xué)研究與改革項目管理辦法

1、教學(xué)研究與改革項目管理辦法教學(xué)研究與改革項目管理辦法一、總一、總則第一條第一條為了推進我校教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強我校省級、校級教改項目的申報、管理與結(jié)題工作，特制定本辦法。第二條第二條本辦法所指的教改項目包括省級立項教改研究項目與校級立項教改研究項目。二、教改課題的申報與立項二、教改課題的申報與立項第三條第三條省級課題申報立項1.省級立項教改課題每年申報一次，申請人一般應(yīng)是具有副高以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員。其他人員可由兩名相

2、關(guān)專業(yè)副高職稱以上人員推薦，并提交推薦書。省級教改課題實行課題申請人負(fù)責(zé)制，課題主持申請人僅限一人，參研人員限5人以內(nèi)（含主持人）。承擔(dān)有省級教改課題研究任務(wù)者，必須通過結(jié)題鑒定后，方可申報新一輪的省級立項課題；2.申報者應(yīng)填寫《江西省普通高等學(xué)校教學(xué)研究課題立項申報書》一式三份（一份上報省教育廳、一份教務(wù)處存檔、一份立項后返還項目負(fù)責(zé)人），由項目所在學(xué)院（系、部）推薦并加蓋公章，交教務(wù)處；3.校教學(xué)指導(dǎo)委員會的專家對各單位申報的項目進

3、行評審，教務(wù)處將入圍項目的《立項申報書》連同《江西省年省級教改研究課題申報匯總表》一起上報省教育廳；4.省教育廳組織專家組對各校上報的課題進行評審，遴選省級教改立項的課題。課題評審結(jié)果由省教育廳公布，教務(wù)處負(fù)責(zé)傳達給項目負(fù)責(zé)人并返還一份《立項申報書》。項目負(fù)責(zé)人從公布結(jié)果之日起按立項申報書計劃組織開展課題研究。第四條第四條校級課題申報立項1.校級教改課題每年申報一次，申請人一般應(yīng)是具有講師以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員，其他人員可由兩名相關(guān)專業(yè)

4、講師職稱以上人員推薦，并提交推薦書。鼓勵青年教師在專業(yè)的人才培養(yǎng)模式、課程體系改革、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革以及教學(xué)管理改革的研究與實踐等方面開展研究立項。承擔(dān)有教改課題研究任務(wù)者，必須通過結(jié)題鑒定后，方可申報新一輪的立項課題；2.申報者應(yīng)填寫《東華理工大學(xué)教學(xué)研究項目立項申請書》一式二份（一份教務(wù)處存檔、一份立項后返還項目負(fù)責(zé)人），由項目所在學(xué)院（系、部）推薦并加蓋公章，交教務(wù)處；3.教務(wù)處組織教學(xué)委員會的專家對課題進行評審，遴選校級教

5、改立項的課題，以文件形式公布立項結(jié)果，并返還項目負(fù)責(zé)人一份《立項申請書》。項目負(fù)責(zé)人從公布結(jié)果之日起按立項申請書計劃組織開展課題研究。三、項目的日常管理三、項目的日常管理第五條第五條項目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)項目的日常研究工作，有經(jīng)費資助的課題日常經(jīng)費的使用由項目負(fù)6.嚴(yán)格控制人員調(diào)整，原則上不允許進行調(diào)整，如確需調(diào)整，必須提前申請，說明理由，被調(diào)整雙方需簽章同意。五、附五、附則第九條第九條本辦法自公布之日起執(zhí)行。第十條第十條本辦法解釋權(quán)在教務(wù)處。