河南省基礎教育教學研究項目管理辦法

1、1河南省基礎教育教學研究項目管理辦法（試行）第一章第一章總則第一條第一條為適應基礎教育課程改革的要求，調(diào)動全省普通中小學教師、管理人員和教研人員的科研積極性，培養(yǎng)研究型的教育工作者隊伍，促進全省基礎教育教學質(zhì)量的全面提高，特制訂本辦法。第二條第二條河南省基礎教育教學研究項目的設立與研究，以科學發(fā)展觀為指導，堅持理論聯(lián)系實際，鼓勵探索和創(chuàng)新，倡導科學、嚴謹、勤奮、務實的學術風氣，為推進基礎教育課程改革、提高基礎教育教學質(zhì)量服務，為重大教育

2、決策服務。第二章第二章組織第三條第三條河南省基礎教育教學研究項目的立項、結項鑒定和優(yōu)秀成果獎評審等管理工作，由省教育廳組織實施。河南省基礎教育教學研究室（以下簡稱“省基礎教研室”）及各省轄市、省直管試點縣、重點擴權縣（市）基礎教育教研機構具體負責項目的過程管理和組織協(xié)調(diào)工作。第四條第四條省教育廳聘請有關專家組成評審委員會，下設各學科評審專家小組，學科評審專家小組由具有相關學術背景的教研員、一線優(yōu)秀教師和高校專家組成。其職責為評審申報立項

3、課題，參與中期檢查和指導，做好成果結項鑒定與推廣工作。第三章第三章立項第五條第五條立項條件3第七條第七條河南省基礎教育教學研究項目實行項目主持人負責制。項目主持人接到立項批準通知后，應盡快確定具體的課題實施方案，在三個月內(nèi)組織開題，深入論證，完善研究方案，達成研究共識，明確任務分工，并及時將開題報告上報省基礎教研室。第八條第八條項目組須按照開題報告的計劃推進研究，及時提交中期報告和最終成果。省基礎教研室各有關學科與各省轄市、省直管試點縣

4、、重點擴權縣（市）基礎教育教研機構應組織對各自學科或本地的立項課題進行檢查和指導，強化過程管理。第九條第九條凡有下列情況之一者，須由項目主持人填寫《河南省基礎教育教學研究項目內(nèi)容變更審批表》，經(jīng)所在單位和所在省轄市、省直管試點縣、重點擴權縣（市）基礎教育教研機構同意蓋章，報省基礎教研室審批、教育廳備案：1變更項目主持人及主要參與者。2改變項目名稱或?qū)W科分類。3改變成果形式。4對研究內(nèi)容作重大調(diào)整。5項目主持人變更單位。6項目完成時間延期