統(tǒng)計與概率中考數(shù)學期末作業(yè)知識解+例題解析+強化訓練

1、11420092009年中考數(shù)學復習教材回歸知識講解年中考數(shù)學復習教材回歸知識講解例題解析例題解析強化訓練強化訓練統(tǒng)計與概率統(tǒng)計與概率◆知識講解◆知識講解1統(tǒng)計初步的有關概念總體：所要考查對象的全體叫總體；個體：總體中每一個考查對象樣本：從總體中所抽取的一部分個體叫總體的一個樣本樣本容量：樣本中個體的數(shù)目樣本平均數(shù)：樣本中所有個體的平均數(shù)叫樣本平均數(shù)總體平均數(shù)：總體中所有個體的平均數(shù)叫做總體平均數(shù)2統(tǒng)計學中的基本思想就是用樣本對總體進行

2、估計、推斷，用樣本的平均水平、波動情況、分布規(guī)律等特征估計總體的平均水平、波動情況和分析規(guī)律矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。3概率初步的有關概念（1）必然事件是指一定能發(fā)生的事件，或者說發(fā)生的可能性是100%；（2）不可能事件是指一定不能發(fā)生的事件；（3）隨機事件是指在一定條件下，可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件；（4）隨機事件的可能性一般地，隨機事件發(fā)生的可能性是有大小的，不同的隨機事件發(fā)生的可能性的大小有可能不同（5）概率一般地，在大量重復試驗中，

3、如果事件A發(fā)生的頻率mn會穩(wěn)定在某個常數(shù)P附近，那么這個常數(shù)P就叫做事件A的概率，記為P（A）=P聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈。（6）可能性與概率的關系事件發(fā)生的可能性越大，它的概率越接近于1，反之事件發(fā)生的可能性越小，則它的概率越接近0（圖630）殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟。（7）古典概率一般地，如果在一次試驗中，有n種可能的結(jié)果，并且它們發(fā)生的可能性相等，事件314迎迎（歡歡，迎迎）（迎迎，迎迎）（妮妮，迎迎）妮妮（歡歡，）妮妮（迎迎，妮妮）（妮

4、妮，妮妮）【點評】求隨機事件的概率的關鍵是確定所有可能的結(jié)果數(shù)和可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)當這兩個“結(jié)果數(shù)”直接確定有困難時，可用列舉法來解同時取到“歡歡”的卡片的概率等于先后取到“歡歡”卡片概率的乘積，解這類題要注意“取到后放回”與“取到后不再放回”的不同前者每次取到的所有可能的結(jié)果數(shù)與可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)都不發(fā)生變化，而后者每次取到的所有可能的結(jié)果數(shù)與可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)都會發(fā)生變化籟叢媽羥為贍僨蟶練淨。例2四張撲克牌的牌面如圖632a所示，將撲克牌

5、洗勻后，如圖632b背面朝上放置在桌面上（1）若隨機抽取一張撲克牌，則牌面數(shù)字恰好為5的概率是______；（2）規(guī)定游戲規(guī)則如下：若同時隨機抽取兩張撲克牌，抽到兩張牌的牌面數(shù)字之和是偶數(shù)為勝；反之，則為負你認為這個游戲是否公平？請說明理由預頌圣鉉儐歲齦訝驊糴?！痉治觥勘绢}以游戲是否公平為背影，考查概率知識，出題思路新穎，為近幾年中考試題中的一大特點【解答】（1）12（2）不公平隨機抽取兩張撲克牌，結(jié)果如下（2，4），（2，5），（2，