以質(zhì)量求生存以創(chuàng)新謀發(fā)展

1、以質(zhì)量求生存以創(chuàng)新謀發(fā)展以質(zhì)量求生存以創(chuàng)新謀發(fā)展.doc以質(zhì)量求生存以創(chuàng)新謀發(fā)展.doc以質(zhì)量求生存以創(chuàng)新謀發(fā)展努力推動全縣教育實(shí)現(xiàn)高起點(diǎn)上的新突破——在全縣教育質(zhì)量工作會上的講話摘要賈兆余一、認(rèn)清形勢，增強(qiáng)信心，辦好讓人民滿意的教育教育在加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的進(jìn)程中，具有基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性作用。黨的十七大進(jìn)一步明確了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?？h委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的高度重視和雙流經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，為教育發(fā)展提供了

2、有力保障，全縣教育迎來了良好機(jī)遇，面臨著大好形勢。我們一定要增強(qiáng)信心，扎實(shí)工作，緊緊圍繞“領(lǐng)跑西部，富民強(qiáng)縣，構(gòu)建和諧雙流”奮斗目標(biāo)和深入實(shí)施以“35223”為核心的統(tǒng)籌推進(jìn)“三個(gè)集中”發(fā)展思路，堅(jiān)持“依法治教，制度管理，人文關(guān)懷，愛心育人，均衡發(fā)展”的工作思路，突出“一校一品一特色”的學(xué)校辦學(xué)理念，全面深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，積極爭創(chuàng)西部教育強(qiáng)縣，努力辦好讓人民滿意的教育，以此向各級領(lǐng)導(dǎo)和全縣人民交上一份滿意

3、的答卷。二、冷靜思考，正視不足，增強(qiáng)做好工作的實(shí)效性2007年，盡管我們的工作取得了顯著成績，但是，冷靜思索，還存在一些不足之處：一是城鄉(xiāng)教育差距客觀存在，校際間的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平參差不齊推進(jìn)教育均衡發(fā)展任重道遠(yuǎn)。保障等重視程度不夠。以上問題，我們必須加以正視和解決。各學(xué)校一定要認(rèn)真分析自身的優(yōu)勢和不足，切實(shí)采取措施，揚(yáng)長補(bǔ)短，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。三、狠抓基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量（一）以推進(jìn)課程改革為核心，切實(shí)提高

4、課堂教學(xué)效益一是要提高課堂駕馭能力。引導(dǎo)教師立足講臺，聚焦課堂，及時(shí)掌握前沿教學(xué)信息、理念和方法，提高對教材的分析、駕馭能力，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)程序。二是要大力推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。要著力培養(yǎng)教師的現(xiàn)代化教育理念和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，提升實(shí)驗(yàn)室、功能室管理人員素質(zhì)，對教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)行量化管理和考核，促進(jìn)課堂教學(xué)的全面現(xiàn)代化。三是要完善課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制。以有利于師生合作學(xué)習(xí)為前提，構(gòu)建“以學(xué)評教”的課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制。既要客觀