在教學(xué)中注意保證知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)性

1、在教學(xué)中注意保證知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)性在教學(xué)中注意保證知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)性2取一塊家用的鏡子，作為平面鏡，用鐵架臺(tái)將其豎直置于水平桌面上；點(diǎn)燃支蠟燭，放置于靠近學(xué)生的一面；用光屏在平面鏡背后移動(dòng)；我們?cè)阽R子后面放上光屏，并沒(méi)有像落在光屏上，甚至連光斑都沒(méi)有，這證明在平面鏡后面沒(méi)有從蠟燭來(lái)的光線。（蠟燭的光無(wú)法穿透。）我們通過(guò)鏡子觀察到的像與小孔成像中的像完全不同。小孔成像中的像是實(shí)際光線會(huì)聚成的，可以在光屏上呈現(xiàn)。鏡子所成的像只能用眼睛觀察到，并沒(méi)有光線

2、在鏡子背后會(huì)聚，所以無(wú)法在光屏上呈現(xiàn)。象鏡子所成的只能用眼睛觀察到，無(wú)法在光屏上呈現(xiàn)，這樣的像叫做虛像。（只引入概念，不深究細(xì)節(jié)）6.3、平面鏡的成像特點(diǎn)鏡子所成的虛像，我們能清清楚楚地看見(jiàn)，但無(wú)法呈現(xiàn)在光屏上，因此無(wú)法用光屏來(lái)研究虛像的位置，大小等特征。并不是只有通過(guò)鏡子我們才能觀察到自己的像，我們通過(guò)其他方式，例如象平靜的水面、拋光的金屬平面，很潔凈的平板玻璃等等也能看到自己的像，它們事實(shí)上也都是平面鏡（它們成像的原理也是鏡面反射）

3、。6.3.1、習(xí)題：解釋水中撈月一場(chǎng)空。(平靜的水面也是平面鏡，也能成虛象。)平靜的水面、拋光的金屬平面，很潔凈的平板玻璃都是平面鏡，其中的平板玻璃有很特別的地方。我們通過(guò)平板玻璃不但能看到自己的像，還能看到玻璃板后邊的情況，這是玻璃板特有的優(yōu)點(diǎn)。（為實(shí)驗(yàn)中更換鏡子為平板玻璃做準(zhǔn)備）6.3.2、實(shí)驗(yàn)：演示（明確像有確定的位置）取一塊平板玻璃（窗玻璃），作為平面鏡，用鐵架臺(tái)將其豎直置于桌面上。點(diǎn)燃支蠟燭，放置于靠就可以用看得見(jiàn)摸得著的水杯

4、的位置，來(lái)確定看得見(jiàn)摸不著的蠟燭的像的位置。我們移動(dòng)水杯，當(dāng)出現(xiàn)蠟燭在水杯中燃燒時(shí)，水杯所在的位置就是蠟燭的像所在的位置。由于水杯太大，不能精確確定蠟燭的位置，我們改用兩個(gè)相同的鏤空三棱錐來(lái)做這個(gè)尋找像的位置的實(shí)驗(yàn)。6.3.3、實(shí)驗(yàn)：演示（尋找像的位置）取一塊平板玻璃（窗玻璃），作為平面鏡，用鐵架臺(tái)將其豎直置于桌面上。(必須保證平板玻璃垂直與桌面，以保證兩邊桌面與平板玻璃的角度相同)取兩個(gè)外形、大小完全相同三棱錐（自制），并讓學(xué)生觀察、

5、比較、確認(rèn)。把三棱錐放在鏡前白紙上，將幻燈機(jī)發(fā)出的光照在三前邊的棱錐上（使得成像清晰）將另一個(gè)三棱錐放放置與于鏡后；移動(dòng)鏡后三棱錐使其靠近鏡前三棱錐的虛像，直到同鏡前三棱錐的虛像重合玻璃板前邊的三棱錐通過(guò)玻璃板在玻璃板的后邊成像，我們?cè)诓ＡО搴筮叿派舷嗤娜忮F，當(dāng)前邊的三棱錐的像同后邊的三棱錐重合時(shí)，后邊的三棱錐所在的位置就是前邊三棱錐的像的位置，這樣以來(lái)我們就通過(guò)后邊這個(gè)真實(shí)的看得見(jiàn)摸得著的三棱錐把前邊三棱錐的看得見(jiàn)摸不著的像的位置