幼升小奧數(shù)等量代換合輯

1、幼升小奧數(shù)等量代換合輯幼升小奧數(shù)等量代換合輯幼升小奧數(shù)等量代換合輯標(biāo)準(zhǔn)實用文案教學(xué)目標(biāo)1、利用生活的相等關(guān)系進(jìn)行推理，并進(jìn)行等量代換2、通過等量代換思想學(xué)習(xí)圖文算式，培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維和發(fā)散思維3、在代換中鍛煉學(xué)生的分析問題能力和推理判斷能力知識精講生活中有很多相等的量，如平衡的天平、平衡的蹺蹺板兩邊的重量相等.我們可以根據(jù)這些相等的關(guān)系進(jìn)行推理，進(jìn)而可以等量代換，找到答案.這一節(jié)課我們就引導(dǎo)學(xué)生來學(xué)習(xí)等量代換中推理的方法，讓學(xué)生能對較

2、復(fù)雜的物體進(jìn)行代換，在代換的過程中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力.模塊一、看的見的等量代換【例1】看下圖，右邊要站幾只小鳥蹺蹺板才能平衡.【解析】1只小兔的重量等于6只鳥的重量，右邊要放6只鳥，蹺蹺板才能保持平衡.【鞏固】下圖中第三個盤子應(yīng)放幾個小方塊才能保持平衡【解析】1個香蕉的重量=3個方塊的重量，右邊要放3個方塊天平才能保持平衡.【鞏固】下圖中0，1，2，3，4，5，6，7，8，9十個兄弟玩蹺蹺板，8和6先坐在一頭，讓哪兩個兄弟坐在另一頭，才

3、能使蹺蹺板平衡？【解析】右邊86=14，左邊只能放9和5，95=14.【鞏固】一個蘋果等于（）個草莓.【解析】一個蘋果等于4個草莓.【鞏固】第三個盤子應(yīng)放幾個玻璃球才能保持平衡【解析】第三個盤子應(yīng)放6個玻璃球才能保持平衡【例2】水果兄弟們也組成了各種不同的圖文算式，它們各代表一個數(shù)，你能猜出它們各代表幾嗎？【解析】這是一個很基礎(chǔ)的題，通過這個題的練習(xí)，可讓學(xué)生初步掌握代換的方（1）根據(jù)●●=6，想33=6，可推出●=3，把●=3替換▲●

4、=8，可得到新的算式▲3=8，這樣我們就可得出▲=5.（2）根據(jù)第二個算式12■=5，可得■=7；把■=7替換第一個算式◆■=15的◆7=15，可以得出◆=8.【鞏固】下面的符號各代表一個數(shù)，相同的符號代表相同的數(shù)，它們各代表幾呢？【解析】根據(jù)兩個算式來進(jìn)行推理，通常我們要先根據(jù)一個算式的得數(shù)推理出其中一個符號表示的數(shù)，然后再把這個得數(shù)代換到另一個算式里，求出另外一個符號表示的數(shù).具體分析如下：（1）根據(jù)●●=6，想33=6，可推出●=

5、3，把●=3替換▲●=8，可得到新的算式▲3=8，這樣我們就可得出▲=5.（2）根據(jù)第二個算式12■=5，可得■=7；把■=7替換第一個算式◆■=15的◆7=15，可以得出◆=8.【鞏固】根據(jù)下面的算式，你知道、、各代表數(shù)字幾？【解析】根據(jù)第三個算式：圓柱體圓柱體=球，我們可以替換第一個算式中的球可得：正方體圓柱體圓柱體=10，我們把這個算式和第二個算式：圓柱體正方體=8進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)多了一個圓柱體，而得數(shù)多了108=2，這樣我們就可以