211等量代換題庫學(xué)生版

1、2-1 2-1 等量代換 等量代換教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1、 利用生活的相等關(guān)系進(jìn)行推理，并進(jìn)行等量代換2、 通過等量代換思想學(xué)習(xí)圖文算式，培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維和發(fā)散思維3、 在代換中鍛煉學(xué)生的分析問題能力和推理判斷能力知識(shí)精講 知識(shí)精講生活中有很多相等的量，如平衡的天平、平衡的蹺蹺板兩邊的重量相等.我們可以根據(jù)這些相等的關(guān)系進(jìn)行推理，進(jìn)而可以等量代換，找到答案.這一節(jié)課我們就引導(dǎo)學(xué)生來學(xué)習(xí)等量代換中推理的方法，讓學(xué)生能對較復(fù)雜的物體進(jìn)行代換

2、，在代換的過程中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力.模塊一、看的見的等量代換 模塊一、看的見的等量代換【例 【例 1】 看下圖，右邊要站幾只小鳥蹺蹺板才能平衡 看下圖，右邊要站幾只小鳥蹺蹺板才能平衡.【鞏固】 【鞏固】 下圖中第三個(gè)盤子應(yīng)放幾個(gè)小方塊才能保持平衡 下圖中第三個(gè)盤子應(yīng)放幾個(gè)小方塊才能保持平衡?【鞏固】 【鞏固】 下圖中 下圖中 0，1，2，3，4，5，6，7，8，9 十個(gè)兄弟玩蹺蹺板， 十個(gè)兄弟玩蹺蹺板，8 和 6 先坐在一頭，讓哪兩個(gè)兄

3、弟 先坐在一頭，讓哪兩個(gè)兄弟坐在另一頭，才能使蹺蹺板平衡？ 坐在另一頭，才能使蹺蹺板平衡？ 【鞏固】 【鞏固】 一個(gè)蘋果等于（ 一個(gè)蘋果等于（ ）個(gè)草莓 ）個(gè)草莓.【鞏固】 【鞏固】 下面的符號(hào)各代表一個(gè)數(shù)，相同的符號(hào)代表相同的數(shù)，它們各代表幾呢？ 下面的符號(hào)各代表一個(gè)數(shù)，相同的符號(hào)代表相同的數(shù)，它們各代表幾呢？【鞏固】 【鞏固】 根據(jù)下面的算式，你知道 根據(jù)下面的算式，你知道 、 、 各代表數(shù)字幾？ 各代表數(shù)字幾？【鞏固】 【