正確引導學生上網(wǎng)的對策

1、正確引導學生上網(wǎng)的對策正確引導學生上網(wǎng)的對策正確引導學生上網(wǎng)的對策正確引導學生上網(wǎng)的對策六都中中學林建華21世紀是網(wǎng)絡時代，互聯(lián)網(wǎng)作為信息技術的產(chǎn)物逐漸進入了校園，進入了千家萬戶，教育技術和教學研究成為老師的新課題。計算機進入千家萬戶成大勢所趨，據(jù)2010中國網(wǎng)絡白皮書統(tǒng)計，中國16歲以下網(wǎng)民達1.26億多，網(wǎng)絡是計算機一個取之不盡，用之不竭的知識寶庫，同時帶來了一些令人擔憂的問題，偽科學、反人類、不健康的甚至有害的信息垃圾泛濫不同程度

2、地影響了青少年的心理健康。網(wǎng)絡是一把雙刃劍，但我們不應只看到它的負面影響，而忽視了它的積極作用，網(wǎng)絡能夠引導學生走入一個空前豐富的信息世界，進行交流與學習，不再是固步自封。然而我們應該正確地利用，充分發(fā)揮它的教育功能。端正學生的上網(wǎng)態(tài)度，科學地探索中學生上網(wǎng)的心理健康問題，引導學生在網(wǎng)絡里翱翔，涉獵其豐富而健康的信息和科學知識。只有讓學生學會利用網(wǎng)絡資源進行自主學習，這才是教師鼓勵學生上網(wǎng)的最終目的。因此我們要正確引導學生學會如何獲取網(wǎng)

3、絡資源，通過自己的分辨、處理、創(chuàng)新，從學會到會學。具體可以從以下幾個方面來引導。的滲透，網(wǎng)絡老師上課時多給學生介紹一些上網(wǎng)基本知識，比如：怎樣收發(fā)電子郵件，如何創(chuàng)建自己的博客？如何搜索資料、下載軟件，有哪些好的下載工具，怎樣安全上網(wǎng)，預防病毒等。有了這些知識以后，學生上網(wǎng)時不會僅僅局限于游戲和聊天、聽音樂，還有更多的發(fā)展空間。四、跟學生加強網(wǎng)上交流。老師把自己的qq碼、Email告訴學生，如果需要幫助的話，可以隨時給老師發(fā)電子郵件，并會

4、盡最大努力幫助他們，也可以成為他們最好的傾訴對象。讓學生在網(wǎng)上留下自己的痕跡，他們會覺得很有成就感的。五、學校與校外網(wǎng)吧聯(lián)合，為學生提供安全的上網(wǎng)場所。目前多數(shù)學生上網(wǎng)的場所仍是那些密布于街頭巷尾的網(wǎng)吧，這些網(wǎng)吧運營很不規(guī)范，有的網(wǎng)吧甚至為了大賺錢而故意開通不良網(wǎng)站吸引這些涉世未深的孩子。因此，為學生提供一個安全健康的上網(wǎng)場所，是確保學生身心健康發(fā)展的基本保障。建議有條件的學校嘗試向?qū)W生免費或有償開放校內(nèi)網(wǎng)絡。為彌補許多學校校內(nèi)網(wǎng)絡資源