導(dǎo)游詞教學(xué)設(shè)計示例

1、導(dǎo)游詞教學(xué)設(shè)計示例導(dǎo)游詞教學(xué)設(shè)計示例導(dǎo)游詞教學(xué)設(shè)計示例教學(xué)目標(biāo)：1、掌握導(dǎo)游詞的格式和寫法，會寫導(dǎo)游詞。2、培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，搜集處理信息的能力，增強(qiáng)合作意識。3、激發(fā)學(xué)生愛國情懷，樹立保護(hù)文物和世界遺產(chǎn)的觀念。教學(xué)重點(diǎn)：導(dǎo)游詞的格式和寫法教學(xué)難點(diǎn)：導(dǎo)游詞正文教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生搜集關(guān)于世界遺產(chǎn)的圖片及文字材料。2、教師發(fā)放習(xí)作研討表推薦表教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣煽情（5分鐘）一、導(dǎo)入模擬情境，了解“導(dǎo)游詞”，理解習(xí)作要求。1、導(dǎo)

2、游：“各位義烏來的朋友，你們好!歡迎大家來到世紀(jì)鬼城漢尼斯，我姓危，大家叫我小危兒就可以了，當(dāng)然，是小朋友的就要叫我小危阿姨了哦。非常高興今天能夠陪同各位一起游覽世界聞名的鬼城漢尼斯?，F(xiàn)在就讓我們沿著面前這條鋪滿骷髏頭的大道開始游覽了，請大家跟我走，在這個過程中，請大家手拉手，不要掉隊，不要亂丟垃圾，不要亂拍照......”(2)導(dǎo)游詞在語言上、寫作順序上有什么特點(diǎn)3交流討論，教師指導(dǎo)寫作方法：導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容，一般有前言、總述、分述、

3、結(jié)尾四個部分。前言，是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話，如錄像中小張講的那幾句，既簡短、親切，又有引出下文的作用。(例文中的第1自然段)總述，是對游覽景點(diǎn)的一個總的介紹。(例文第2、3自然段)分述部分是導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對所選景觀逐一進(jìn)行生動、具體的解說，使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。(例文4—14自然段)結(jié)尾，在游覽結(jié)束后，應(yīng)對游覽的內(nèi)容作一小結(jié)，并向