日語專業(yè)人才的跨境電商培養(yǎng)模式探究

1、日語專業(yè)人才的跨境電商培養(yǎng)模式探究日語專業(yè)人才的跨境電商培養(yǎng)模式探究一、電子商務(wù)發(fā)展下的外語人才需求在跨境電商蓬勃發(fā)展的現(xiàn)狀下，各大電商已經(jīng)開始搶人，小語種全面型人才特別受青睞。需要開展跨境業(yè)務(wù)，必然涉及到語言。雖然如今英語已是全球通用語言，普及度較高，但在前端采購環(huán)節(jié)，掌握小語種語言能力的人才會(huì)更吃香。作為跨境電商中的外語教學(xué)模塊，以日語為首的小語種成為不可缺少、而且日益重要的一個(gè)方面。二、日語人才培養(yǎng)中的跨境電商教學(xué)模塊（一）跨境電

2、商中日語人才需求現(xiàn)狀單純的日語人才已經(jīng)不再為企業(yè)所看重，精通電子商務(wù)、國際貿(mào)易等專業(yè)知識的復(fù)合型外語人才在就業(yè)市場上頗受外貿(mào)企業(yè)的青睞。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對日語人才的知識結(jié)構(gòu)和素質(zhì)也提出了更高的要求，同時(shí)也改變了傳統(tǒng)的衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)。在這樣的一個(gè)新形勢下，僅擁有日語能力就顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，我們必須同時(shí)還要具備良好的跨文化知識、語言以及一定程度的專業(yè)知識等。（二）目前跨境電商中日語人才培養(yǎng)存在的問題1.外貿(mào)專業(yè)知識和日語教學(xué)相分離現(xiàn)代

3、經(jīng)濟(jì)模式下，對純語言類的外語人才需求越來越小，掌握良好語言技能又掌握與信息技術(shù)相關(guān)知識的人正地與社會(huì)接觸。理論與實(shí)踐脫節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生雖然掌握了不少經(jīng)濟(jì)和外貿(mào)相關(guān)知識，但是卻缺乏將所學(xué)知識用到實(shí)踐中去的能力。三、復(fù)合型日語人才的培養(yǎng)（一）加強(qiáng)師資力量，實(shí)現(xiàn)對掌握日語的外貿(mào)人才的專業(yè)化培養(yǎng)高職院校的日語專業(yè)可以有效利用在電子商務(wù)、國際物流、國際貿(mào)易及外語等專業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)資源，培養(yǎng)一批同時(shí)擁有外語知識和信息技術(shù)類知識兼?zhèn)涞目缇畴娮由虅?wù)專業(yè)外語人

4、才。（二）提高日語教師的跨境電商知識技能教師除了要掌握日語和跨境電子商務(wù)相關(guān)的知識技能外，還必須要有從事跨境電子商務(wù)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能勝任教學(xué)任務(wù)。日語專業(yè)教師往往只精于日語語言技能的教學(xué)，而對外貿(mào)相關(guān)知識、特別是新興起的跨境電商知識所知甚少。所以擔(dān)任一線教學(xué)工作的教師，自身就要加強(qiáng)跨境電商知識和實(shí)際操作的培訓(xùn)。（三）整合優(yōu)化課程設(shè)置抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化實(shí)踐調(diào)整課程設(shè)置，為學(xué)生們提供多方面的交叉課程，涉獵不同專業(yè)空間。通過對傳統(tǒng)的日語專業(yè)課和