最新 少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料 報告 匯報 實用

1、少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料1995年至今，一直擔(dān)任學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員的她，工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，她踏實、上進；在少先隊員的心目中，她可親、可敬。從事少先隊大隊輔導(dǎo)員工作近20年來，她把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的少先隊員。工作中做

2、出了較大貢獻(xiàn)，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各類比賽中：中華魂讀書演講比賽、書畫大賽、科技小制作、科學(xué)幻想繪畫、科學(xué)小論文、情景劇比賽等有1000人次獲省、市、區(qū)級獎。個人多次獲省、市、區(qū)優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎；1998年被評為陽泉市骨干教師；同年她做為陽泉市唯一教師代表，選送參加了全國第五次教育工會，她搞的實驗教學(xué)，經(jīng)驗論文獲國家一等獎在全國教材分析會上進行交流，XX年獲山西省心理健康教育先進工作者；XX年4月獲市德育先進工作者和市十佳輔導(dǎo)員；區(qū)

3、政府授予她勞動模范。XX年7月獲山西省少年書法創(chuàng)作大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。在擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員工作期間，校少先隊XX年度獲全國紅領(lǐng)巾手拉手助殘先進集體稱號；多次獲得省、市、區(qū)紅旗大隊?；赝哌^的路，不乏汗水和淚水，但更多的是一份份充實和一份份情感。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的客觀現(xiàn)狀，她從事少先隊工作項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設(shè)方面，完善了少先大隊、年級中隊、中隊三級管理網(wǎng)絡(luò)，選派有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員充實到各年級中隊任小組長，有經(jīng)驗的

4、輔導(dǎo)員指導(dǎo)并協(xié)助剛參加工作的青年輔導(dǎo)員開展工作，發(fā)揮了“老幫青”的優(yōu)勢，充實、活躍了各級組織隊伍力量。在制度建設(shè)方面，依據(jù)《少先隊工作規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)》，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”“紅領(lǐng)巾德育基地”為內(nèi)容的制度管理體系。在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“手拉手助殘活動基金”等陣地的基礎(chǔ)上，補充了“紅領(lǐng)巾圖書角”“紅領(lǐng)巾小報”陣地，為輔導(dǎo)員和隊員訂閱了

5、《少年兒童科學(xué)導(dǎo)報》《輔導(dǎo)員》等專業(yè)書刊。共2頁，當(dāng)前第1頁12少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料三、以活動為載體，推動少先隊發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。以“健康成長”為基點，開展系列主題中隊活動。開展豐富多彩的活動增強少先隊的生命力和凝聚力。以“加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)”為核心，積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育。1、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。歷年來學(xué)校把少先隊的“健康成長”系列主題活動的開展納入了學(xué)校德育的