澳洲教育考察報(bào)告

1、澳洲教育考察報(bào)告澳洲教育考察報(bào)告澳洲教育考察報(bào)告澳洲教育考察報(bào)告作者：張曦來(lái)自南太平洋的啟迪——關(guān)于澳大利亞、新西蘭教育的考察報(bào)告寧波市人民政府澳新教育考察團(tuán)一、概況寧波市人民政府澳新教育考察團(tuán)于2019年11月5日至11月18日赴澳大利亞、新西蘭進(jìn)行了為期12天的考察訪問(wèn)。本次教育考察團(tuán)由市教育局黨工委副書(shū)記、副局長(zhǎng)黃士力任團(tuán)長(zhǎng)，團(tuán)員有：市政協(xié)教文衛(wèi)體委員會(huì)主任張清坤、市政府教衛(wèi)文體處處長(zhǎng)胡國(guó)權(quán)、市教育局高校招生辦公室助理調(diào)研員徐慧珍

2、、寧波廣播電視大學(xué)黨委書(shū)記畢祗源、寧波市教育科學(xué)研究所書(shū)記張駿樂(lè)、寧波大學(xué)師范學(xué)院初等教育分院院長(zhǎng)陳寧軍、寧波市大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記孫惠敏、寧波市效實(shí)中學(xué)副校長(zhǎng)張曦。本次考察的主要目的是：通過(guò)聽(tīng)介紹、觀校園、進(jìn)課堂以及與當(dāng)?shù)貛熒闹苯咏涣鞯刃问?，?duì)澳大利亞和新西蘭的教育有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和了解，特別是對(duì)澳大利亞的職業(yè)教育體系進(jìn)行具體的考察和交流，從而汲取其成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)推動(dòng)我市教育的改革和發(fā)展提出新的思路。名是根據(jù)THES向88個(gè)國(guó)家

3、的1300名大學(xué)教師展開(kāi)的調(diào)查所得，由這些教師列出心目中最好的教育機(jī)構(gòu)。同時(shí)，排名還參照另外4項(xiàng)指標(biāo)：教師學(xué)術(shù)研究成果被引用數(shù)量、師生比率、外國(guó)留學(xué)生比例和具有國(guó)際聲望的學(xué)者數(shù)量）。如果說(shuō)澳大利亞的大學(xué)教育正處在大踏步上升的階段，并得到世界各國(guó)廣泛承認(rèn)的話，那么，其規(guī)模龐大，體系完整，發(fā)展迅速的職業(yè)技術(shù)教育，則已成了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有力武器，并在該國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有重要地位（以下有專(zhuān)題闡述）。與綜合性大學(xué)相比，澳大利亞高等技術(shù)學(xué)院和理工學(xué)院

4、的課程特點(diǎn)是更加注重面向就業(yè)需要，對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的貢獻(xiàn)度更大?？疾靾F(tuán)一行通過(guò)聽(tīng)取教育行政部門(mén)官員的介紹，與在澳中國(guó)留學(xué)生的面對(duì)面交流和對(duì)學(xué)校的參觀訪問(wèn)，以及在考察期間對(duì)澳大利亞經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的直接感受，對(duì)澳大利亞教育留下了深刻的印象。1十分注重教育與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展澳大利亞的綜合國(guó)力屬于發(fā)達(dá)國(guó)家之列，并正日益提高。對(duì)此，不少澳大利亞人感慨地說(shuō)：“我們的祖先大部分是囚犯，我國(guó)能有今天的成就，最重要的就是依靠教育?！庇纱丝梢?jiàn)，教育的發(fā)