講“活”安全大道理

1、講“活”安全大道理安全教育注重以理服人，析理感人，重理動人。如何將安全道理講好，實(shí)現(xiàn)教育的目的，筆者認(rèn)為須采取靈活的方式，將安全道理講活。道理是“道理”。它反映了事物發(fā)展的規(guī)律因而有其深?yuàn)W的一面；它在現(xiàn)實(shí)中有具體的映照，因而又有其淺顯的表現(xiàn)。這里所講的“安全大道理”是指各級干部應(yīng)遵循的安全生產(chǎn)規(guī)律以及安全生產(chǎn)的路線方針、政策、法律、法規(guī)、制度、規(guī)范等等。講活，就是用易懂的方式講透豐富的內(nèi)容。講活安全大道理要求各級管理干部要真學(xué)、真信、真

2、懂、真用。講活安全大道理體現(xiàn)能力，彰顯水平，是各級管理干部的一項(xiàng)基本功，一門必修課。用“化大為小”的方法。將安全大道理分解成若干個(gè)職工感興趣、聽得進(jìn)、樂意聽的小道理，易于講深講透，說清說明。楊村礦開展安全形勢任務(wù)教育，采取主題與專題相結(jié)合，系統(tǒng)講與即時(shí)談相結(jié)合，階段性與持久性相結(jié)合的方法，突出“五查五反思一確?！敝黝}安全教育，將形勢任務(wù)分解成安全、效益、成本、工資等若干個(gè)職工關(guān)注的專題，開展系列講談，注重緊扣安全生產(chǎn)形勢發(fā)展的實(shí)際，豐富

3、宣講內(nèi)容，堅(jiān)持宣講到班組、職工，振奮了精神，鼓舞了士氣，堅(jiān)定了信心。作“化繁為簡”的文章。最復(fù)雜的道理往往蘊(yùn)含在簡單的操作過程中?；睘楹喚褪沁\(yùn)用簡約的方式講道理，使用通俗要做到以情動人，以理服人，以行感人。教育者用心去施教，胸懷真心，帶著真意，富有真情，熱心腸，熱面孔，注重心靈的溝通，碰撞和共鳴。把受教育者當(dāng)作“人”去看待，堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，注重心理疏導(dǎo)。如在教育中我們運(yùn)用感化法，以親情、友情感化受教育者；運(yùn)用疏導(dǎo)法，注重解