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1、論大學(xué)生迷信心理成因分析論大學(xué)生迷信心理成因分析[論文關(guān)鍵詞]大學(xué)生迷信心理現(xiàn)狀原因自我調(diào)適[論文摘要]當(dāng)今大學(xué)生迷信心理以及迷信行為已經(jīng)在大學(xué)校園里泛濫成災(zāi),并對大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、精神生活、性格品質(zhì)和人生觀、價值觀的樹立產(chǎn)生著嚴(yán)重的危害。本文通過對大學(xué)生迷信心理的現(xiàn)狀、危害、原因以及影響因素的分析的基礎(chǔ)上,提出了大學(xué)生對迷信心理的自我調(diào)試的方法。由此期望能夠為大學(xué)生迷信心理現(xiàn)象的減少提供一點幫助。一、迷信的定義(一)迷信的定義在《辭海
2、》中將迷信解釋為:“指相信星占、卜筮、風(fēng)水、命相和鬼神等;也指盲目地信仰和崇拜,如迷信書本迷信鬼神?!睆男睦韺W(xué)上講,它是指人們內(nèi)心中認(rèn)為對生命個體(或生命群體)有支配力量的神靈的畏懼和遵循狀態(tài),是人們在社會生活中遇到不可認(rèn)知之物而無所適從,或遇到難以克服的挫折和障礙時所表現(xiàn)出來的鬼神天命等的認(rèn)同,祈求以改善自己命運的一種信仰和行為。例學(xué),其實是科學(xué)的功利和實用部分,是科學(xué)的外在形式。人們只相信科學(xué)能帶給他們好處,但同時又相信非科學(xué)的力量
3、也能做到。人們并未從本質(zhì)上劃清科學(xué)與非科學(xué)的界限??茖W(xué)精神和科學(xué)理性尚未普及,以感性經(jīng)驗為本質(zhì)特征的實用理性仍然發(fā)達,相信“能見為實”,甚至道聽途說不注重實驗檢驗,科學(xué)推理,使得許多迷信思想以訛傳訛,久釀成災(zāi);也使許多迷信思想死灰復(fù)燃。中國社會從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌,社會變動的加劇,市場經(jīng)濟風(fēng)險,加上我們社會體制、市場機制尚未完善,使整個社會中的不確定因素增多,人們的心理壓力增大,迷信思想乘虛而入。2社會管理不力是當(dāng)代迷信興起的直接原
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