高中語文必修二基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)(教師用)

1、第1頁高中語文必修二基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)高中語文必修二基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)第一單元一、根據(jù)拼音寫漢字du(踱)步niǎo(裊)娜m(彌)望yun(媛)女wěngwěng(蓊蓊蓊蓊)郁郁chn(顫)動(dòng)wǎn(宛)然sh(霎)時(shí)miǎo(渺)茫落ruǐ(蕊)ji(夾)襖tu(頹)廢q(歧)韻房lǐn(檁)xn(馴)鴿p(譬)如細(xì)n(膩)(莖)jīng葉婆(娑)suō斂(裾)jū移xǐ(徙)h(涸)轍之鮒圓h(弧)塵gu(垢)黑yǒu(黝)zh(柵)欄俯kn

2、(瞰)水wō(渦)虛zh(擲)(徜)chng徉(繆)mi斯chng清(澄)曲zh(折)niǎo(裊)娜混(沌)dn蔥(蘢)lng瀾yī(漪)黑xūxū(魆魆魆魆)mm(脈脈脈脈)含情xiāo(削)皮剝(削)xuēxiān(纖)腰qin(纖)夫一chun(椽)破屋jn(雋)秀幽(禁)jnjīn(禁)不住安(寧)nngnng(寧)愿chuāng(創(chuàng))傷l(露)水lu(露)相厚bo(薄)刻b(薄)b(薄)荷cēn(參)cī（差）人shēn(參

3、)疏(落)lulo(落)枕l(落)在后面大大luōluō(落落落落)zh(折)疊sh(折)耗chā(差)別cēn(參)cī(差)ch(差)勁出chāi(差)zho(著)急走zhe(著)zhāo(著)數(shù)獨(dú)chǔ(處)妙ch(處)pǐ（癖）好點(diǎn)zhu（綴）chu（輟）學(xué)chu（啜）泣拾duō（掇）p（僻）靜b（避）讓p（譬）如din（惦）記diān（掂）量diǎn（踮）腳hui（槐）樹ku（魁）偉guī（瑰）寶鬼mi（魅）pi（陪）襯bi（

4、蓓）蕾pi（賠）償lǎ（喇）叭q（歧）路q（崎）嶇xī（淅）瀝婆suō（娑）穿zhu(著)ku（愧）疚煤xi(屑)piē(瞥)見顫l(栗)chung(創(chuàng))建h(荷)槍實(shí)彈h（荷）包liǎn（斂）jū(裾)囚x(系)潭zh(柘)寺cān(參)y(與)yī（猗）郁咳sou（嗽）平z(仄)短zn(暫)jun(雋)永zhē(折)騰尺d（度）揣du（度）二、注意下列詞語的字形。點(diǎn)綴啜泣輟學(xué)拾掇沒精打采斑駁倩影喝彩斂裾了截爽直蕭索落寞嚴(yán)厲學(xué)歷再接再

5、厲嬌嫩矯情嬌生慣養(yǎng)驕兵必?cái)±瓤人耘试栉鄣嗔康胗浧∩铄渫淌沙４禾俅巴２存覒蜷e暇瑕不掩瑜名聞遐邇鞭撻黯淡枝蔓輕歌曼舞漫不經(jīng)心三、解釋下面的詞語彌望：充滿視野，滿眼。脈脈：形容水沒有聲音，好像飽含深情的樣子。翁蓊郁郁：形容樹木茂盛的樣子。一葉知秋：看見一片落葉就知道秋天要來臨了。比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。猗郁：茂盛的樣子。急不暇擇：著急得沒有時(shí)間選擇。揠苗助長(zhǎng)：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。3、近義詞辨析（1

6、）嬉：游戲玩耍。如“嬉笑駑罵”。嘻：笑的樣子或聲音。如“嘻嘻哈哈”。（2）班駁：指一種顏色中雜有別的顏色，文中有深淺不一的意思。如“樹影班駁”。錯(cuò)落：指不同事物在空間上交錯(cuò)紛雜的樣子。如“蒼松翠柏，錯(cuò)落有致”（3）均勻：指分布或分配在各部分上的數(shù)量相當(dāng)；時(shí)間或空間間隔相等。和諧：指配合得適當(dāng)，協(xié)調(diào)；或指和睦、融洽。（4）采：有“摘取”“選取”“神色”“精神”等義項(xiàng)。彩：有“各種顏色”“贏得的東西”“稱贊、夸贊時(shí)的歡呼聲”等義項(xiàng)。（5）霎

7、時(shí)：極短時(shí)間；剎那：極短的時(shí)間，瞬間（6）蕭索：缺乏生機(jī)，不熱鬧。如：蕭索的晚秋景象。第3頁2、下列各句中無詞類活用的一項(xiàng)是A、夙興夜寐，靡有朝矣。B、昔我往矣，楊柳依依。C、四牡翼翼，象弭魚服。D、今我來思，雨雪霏霏。2、B（A夙，夜，名夙，夜，名詞作狀作狀語C象，象，魚，名，名詞作狀作狀語D雨，名雨，名詞用為動(dòng)詞為動(dòng)詞）3、各句的加線字的解釋有誤的一項(xiàng)是A、總角之宴，言笑晏晏。宴：形容詞，快樂。B、我戍未定，靡使歸聘。聘：動(dòng)詞，訪問

8、，探問。C、憂心烈烈，載饑載渴。載：動(dòng)詞，承載。D、君子所依，小人所腓。腓：動(dòng)詞，遮蔽。3、C（載連詞連詞“又”）4、對(duì)下列詞語的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是（1）以見復(fù)關(guān)以爾車來，以我賄遷（2）二三其德吾其還也A、兩個(gè)“以”字相同，兩個(gè)“其”字也相同B、兩個(gè)“以”字相同，兩個(gè)“其”字不同。C、兩個(gè)“以”字不同，兩個(gè)“其”字相同。D、兩個(gè)“以”字不同，兩個(gè)“其”字也不同。4、D（以：（以：連詞連詞，表目的；介，表目的；介詞，把。，把。其：

9、他，代其：他，代詞；表祈使、商婉的副；表祈使、商婉的副詞）5、比較下邊句子加線詞語的意思，判斷正確的一組是①言既遂矣，至于暴矣②靜言思之，躬自悼矣③信誓旦旦，不思其反④反是不思，亦已焉哉A①與②意思相同，③與④意思相同B①與②意思相同，③與④意思不相同C①與②意思不相同，③與④意思相同D①與②意思不相同，③與④意思不相同5、C（從另一個(gè)角度考（從另一個(gè)角度考查實(shí)詞查實(shí)詞意義和用法）和用法）6、下列句中全有通假字的一項(xiàng)是①于嗟鳩兮，無食桑

10、葚②士之耽兮，猶可說也③女也不爽，士貳其行④淇則有岸，隰則有泮⑤豈曰無衣與子同澤⑥信誓旦旦，不思其反A、①②④⑤B、①③④⑤C、②③⑤⑥D(zhuǎn)、②③④⑥6、A（根據(jù)（根據(jù)課文注文注釋，辨，辨別通假字）通假字）7、《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集，共有詩歌305篇。編排內(nèi)容可分為三個(gè)部分，通常把這三個(gè)部分叫做風(fēng)、雅、、雅、頌_。篇章結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句重章疊句的形式，其主要表現(xiàn)手法有三種，通常稱做賦、比、、比、興。人們把《詩經(jīng)》的內(nèi)容編排和表

11、現(xiàn)手法通常稱為“詩經(jīng)詩經(jīng)六義”。8、閱讀第一、四兩節(jié)，選擇有關(guān)詩句填空，并作相應(yīng)評(píng)價(jià)氓“我”婚前“氓之蚩蚩氓之蚩蚩”“送子涉淇送子涉淇”“匪我愆期匪我愆期”婚后“士貳其行其行”“士也罔極，二三其德士也罔極，二三其德”“三歲食貧”“女也不爽女也不爽”評(píng)價(jià)當(dāng)初忠厚老當(dāng)初忠厚老實(shí)婚后婚后違背誓言背誓言當(dāng)初當(dāng)初熱情大方情大方婚后依然如故婚后依然如故9、對(duì)一、四兩段詩歌內(nèi)容和手法的說明，下面錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A第一段寫的是古代青年男女的求婚經(jīng)過：氓誠(chéng)懇

12、求婚，“我”熱情相送。B從第一段看，古代青年男女戀愛是講究媒妁之言的，沒有媒人戀愛是非法的。C、第四段寫的是婚后“我”遭遺棄的情況：氓家庭貧寒，遭受水災(zāi)，“我”被遺棄。D第四段在表現(xiàn)手法上運(yùn)用了托物起興的方式，由桑葉變黃引起并比喻氓的變心。9C（第四段用桑（第四段用桑樹、淇水起、淇水起興，寫棄，寫棄婦婚后多年忍受婚后多年忍受貧苦生活，沒有什么差苦生活，沒有什么差錯(cuò)，而男人卻改，而男人卻改變了主意。）了主意。）《離《離騷》練習(xí)練習(xí)1、下列

13、詞語中加線的字注音有誤的一項(xiàng)是A、謠諑(zhu)離騷(sāo)岌(j)岌可危B、方圜(yun)蛾()眉朝誶(su)而夕替C、攘(rǎng)詬蘭皋(gāo)相(xing)道D、溘(k)死芰(jī)荷鷙(zh)鳥1、D（“芰荷芰荷”的“芰”應(yīng)為應(yīng)為“j”）2、下列句中加線詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是2、DA、高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離。高，加高。長(zhǎng)，加長(zhǎng)?！案摺焙汀伴L(zhǎng)”這里都作動(dòng)詞。B、芳與澤雜糅兮，唯昭質(zhì)昭質(zhì)其猶未虧。澤，污濁。昭質(zhì)，即指詩人內(nèi)懷