高中語(yǔ)文語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)匯總

1、高中語(yǔ)文語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)高中語(yǔ)文語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)高中語(yǔ)文語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)概述：詞類(lèi)漢語(yǔ)的詞可以分為12類(lèi)。名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和代詞是實(shí)詞，副詞、介詞、連詞、助詞、擬聲詞和嘆詞是虛詞。名詞：表示人和事物的名稱(chēng)的實(shí)詞。如：“黃瓜、白菜、拖拉機(jī)、計(jì)算機(jī)“。表示專(zhuān)用名稱(chēng)的叫做“專(zhuān)用名詞“，如“云南、上海、李白、白居易“。表示抽象事物的名稱(chēng)的叫做“抽象名詞“，如“范疇、思想、質(zhì)量、品德、友誼、方法“。表示方位的叫做“方位名詞“，如“上““下““左

2、““右““前““后““中““東““西““南““北““前面““后邊““東邊““南面““中間“等。動(dòng)詞：動(dòng)詞表示人或事物的動(dòng)作、行為、發(fā)展、變化。有的動(dòng)詞表示一般的動(dòng)作，如“來(lái)、去、說(shuō)、走、跑、學(xué)習(xí)、起飛、審查、認(rèn)識(shí)”等。有的動(dòng)詞表示心理活動(dòng)，如“想、重視、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念“等，這樣的動(dòng)詞前面往往可以加上“很、十分“。有的動(dòng)詞表示能夠、愿意這些意思，叫做“能愿動(dòng)詞“，它們是“能、要、應(yīng)、肯、敢、得(dei)、能夠、應(yīng)該、應(yīng)

3、當(dāng)、愿意、可以、可能、必須“，這些能愿動(dòng)詞常常用在一般的動(dòng)詞前面，如“得去、能夠做、可以考慮、愿意學(xué)習(xí)、應(yīng)該說(shuō)明、可能發(fā)展“。還有一些動(dòng)詞表示趨向，叫做“趨向動(dòng)詞“，如“來(lái)、去、上、下、進(jìn)、出、上來(lái)、上去、下來(lái)、下去、過(guò)來(lái)、過(guò)去、起”等，它們往往用在一般動(dòng)詞后面表示趨向，如“跳起來(lái)、走下去、抬上來(lái)、跑過(guò)去“?！笆恰啊坝小耙彩莿?dòng)詞，跟動(dòng)詞的用法一樣。形容詞形容詞：形容詞表示事物的形狀、樣式、性質(zhì)等，如“多、少、高、胖、死板、奢侈、膽小、丑

4、惡“。數(shù)詞數(shù)詞：數(shù)詞是表示事物數(shù)目的詞。如“一、二、兩、三、七、十、百、千、萬(wàn)、億、半“等。量詞量詞：量詞是表示事物或動(dòng)作單位的詞。漢語(yǔ)的量詞分為名量詞和動(dòng)量詞。名量詞表示事物的數(shù)量，又可以分為單位量詞和度量量詞。單位量詞表示事物的單位，如“個(gè)、張、只、支、本、臺(tái)、架、輛、顆、株、頭、間、把、扇”等度量量詞表示事物的度量，如“寸、尺、丈、斤、兩、噸、升、斗、加侖、伏特、歐姆、立方米“。動(dòng)量詞表示動(dòng)作的數(shù)量，用在動(dòng)詞前后表示動(dòng)作的單位，如

5、“次、下、回、趟、場(chǎng)“。：代詞代詞：代詞是代替其他的詞或者短語(yǔ)、句子的詞。代詞有三種：一是人稱(chēng)代詞，用來(lái)代替人或者事物名稱(chēng)，如“我、你、他、她、它、我們、你們、他們、她們、它們、咱們、自己、人家”二是指示代詞，起區(qū)別作用的，如“這、那、這樣、那樣、這兒、那兒、這里、那里、這么、那么、這么樣、那么樣、各、每”三是疑問(wèn)代詞，用于提問(wèn)，如“誰(shuí)、什么、怎樣、哪、哪兒、哪里、多、少、兒”。代詞代替某類(lèi)詞，就具有這一類(lèi)詞的語(yǔ)法功能。如人稱(chēng)代詞代替名

6、詞時(shí)，就具有名詞的語(yǔ)法功能?！斑@么、那么、這樣、那樣”等可以代替動(dòng)詞、形容詞，就具有動(dòng)詞、形容詞的語(yǔ)法功能。的字短語(yǔ)：的字短語(yǔ)：用“的“在最后組成的短語(yǔ)，相當(dāng)于一個(gè)名詞。如“教書(shū)的、開(kāi)車(chē)的、走路的、先進(jìn)的、手里拿把花的、頭上打著蝴蝶結(jié)的“。高中語(yǔ)文語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)概述：句子成分高中語(yǔ)文語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)概述：句子成分句子有六個(gè)成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。主語(yǔ)和謂語(yǔ)：主語(yǔ)和謂語(yǔ)：主語(yǔ)是句子里被陳述的對(duì)

7、象，謂語(yǔ)是用來(lái)陳述主語(yǔ)的。在一般情況下，主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后。(1)大伙都散了。(《分馬》)(2)滿(mǎn)樹(shù)淺黃色的小花，并不出眾。(《荔枝蜜》)(3)我最不能忘記的是他的背影。(《背影》)(4)利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)。(《大自然的語(yǔ)言》)(5)那壯麗的柱廊，淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅莊嚴(yán)絢麗的畫(huà)圖。(《雄偉的人民大會(huì)堂》)這幾句的主語(yǔ)是“大伙““滿(mǎn)樹(shù)淺黃色的小花““我最不能忘記的““利用物候知識(shí)

8、來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)““那壯麗的柱廊，淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面“，這幾句的謂語(yǔ)是“都散了““并不出眾““是他的背影“已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)““組成了一幅莊嚴(yán)絢麗的畫(huà)圖“。把中心詞看成是主語(yǔ)和謂語(yǔ)也是可以的。如：(6)一張簡(jiǎn)陋的大竹床上鋪著厚厚的稻草。(《驛路梨花》)(7)其實(shí)這種縮微技術(shù)早在十九世紀(jì)普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候就使用過(guò)了。(《從甲骨文到縮微圖書(shū)館》)可以認(rèn)為“竹床““技術(shù)“是主語(yǔ)，可以認(rèn)為“鋪““使用“是謂語(yǔ)。賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)：賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)