24、香港_璀璨的明珠

1、新臺子鎮(zhèn)中心校電子備課學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)專用模表1學(xué)科語文冊數(shù)三年上冊課題24、香港璀璨的明珠課型略讀課課時(shí)第一課時(shí)執(zhí)教教學(xué)三維目標(biāo)1、了解課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾方面介紹香港的。2、通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，在語言的品味中感受香港的繁榮與美麗。3、有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。重點(diǎn)有感情地朗讀課文，了解課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的。教法情境教學(xué)法和中心突破教學(xué)法。難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和同學(xué)的討論交流，在語言的品

2、味中感受香港的繁榮與美麗。學(xué)法讀中理解讀中感悟關(guān)鍵教具多媒體課件、情境朗讀程序教學(xué)內(nèi)容師生活動設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題二、初讀課文整體感知歌曲欣賞交流資料導(dǎo)入新課整體感知自學(xué)課文師：播放《東方之珠》生：欣賞。師：知道剛才播放的歌曲叫什么名字嗎？東方之珠指的是我國的哪個(gè)城市？（板書：香港）同學(xué)們請看，出示中國地圖。這是我們中華人民共和國地圖，我們遼寧在這，香港在這，課前同學(xué)們都搜集了資料，誰來說說，你對香港有什么了解？生：匯報(bào)

3、師：今天這節(jié)課，讓我們一同走近香港，來了解這顆令世人矚目的“璀璨明珠”。（板書：璀璨的明珠）生：齊讀課題。師：誰知道“璀璨”是什么意思？你是怎么知道的。懷著贊賞的語氣讀一讀。師：她占地面積一千一百平方公里，人們卻稱她為閃耀在世界東方的一顆明珠，想知道為什么嗎？師：播放情境朗讀。生：說一說了解到什么。師：請同學(xué)們翻到課本第94頁，選擇自己喜歡的方式讀，完成提示中的要求。課件出示閱讀提示。生：自學(xué)課文師：檢查自學(xué)情況：（1）指名認(rèn)讀生詞。課

4、件出示（2）指名說說香港給自己留下怎樣的印象？（3）引導(dǎo)學(xué)生通過找出自然段的中心詞，整體感知課文。相機(jī)板書：萬國市場美食天堂旅游勝地?zé)舻暮Ｑ笸ㄟ^聽歌猜城市的游戲，切入課題，流暢自然，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課前布置搜集有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。課中先交流對香港了解的知識，讓學(xué)生對香港有感性認(rèn)識。又通過質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生的探索欲望。為學(xué)生讀文作示范。通過找出中心句和中心詞，教給學(xué)生把握文章主要內(nèi)容的方法，提高學(xué)生整體把握文章脈絡(luò)的能

5、力。8分10分新臺子鎮(zhèn)中心校電子備課學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)專用模表3四、總結(jié)課文升華情感5、海洋公園升華情感拓展知識歡迎詞（1）你認(rèn)為哪個(gè)詞語最能體現(xiàn)香港的美食特點(diǎn)？（相機(jī)理解“一應(yīng)俱全”）（2）到底有哪些美食可以讓人們盡情享用呢？（課件展示）（3）導(dǎo)讀：這么多的美食，這么好的地方，你能通過讀來展現(xiàn)嗎？師：結(jié)合學(xué)生匯報(bào)，課件播放海豚表演的圖片，引導(dǎo)抓住詞語“出色”及相關(guān)句子感受海洋公園的“舉世聞名”。（1）海豚和海獅表演得怎么樣？能用文中一個(gè)詞來

6、形容嗎？（出色）（2）你能讀讀文中描寫海豚和海獅出色的表演的句子嗎（3）結(jié)合剛才的錄像，指導(dǎo)學(xué)生用“一會兒……一會兒……”或“有時(shí)……有時(shí)……”寫句話。（4）這些海豚和海獅真可愛，看了它們的表演心情怎樣？你能讀出海豚的可愛和自己的心情嗎？生：說一說，你學(xué)后的感受。生：匯報(bào)課前搜集的資料。師：美麗迷人的香港正以她獨(dú)特的風(fēng)采歡迎來自五洲四海的朋友。老師為香港寫一段歡迎辭，你能能用文中的詞語把它補(bǔ)充完整嗎？出示：朋友，歡迎你到香港來，她雖然面

7、積不大，卻是亞地區(qū)的航運(yùn)中心、貿(mào)易中心和金融中心。她號稱“萬國市場”，既有價(jià)格昂貴的高級產(chǎn)品，也有（）的大眾消費(fèi)品；貨色品種（），各級檔次（）。她是個(gè)美食天堂，世界各地的美食（），讓人（）。她還是旅游勝地，這里有（）的海洋公園。她的夜景更是美麗迷人，各種燈光（）。香港，真是一顆璀璨無比的“明珠”呀！師：同學(xué)們，今天，我們不但了解了香港，還學(xué)會了如何圍繞中心句，從不同的方面把內(nèi)容寫具體的方法，學(xué)會了搜集資料，積累并運(yùn)用優(yōu)美的詞語，真了不起