高等統(tǒng)計學

1、九十三學年度第二學期授課科目使用書籍及教學進度表九十三學年度第二學期授課科目使用書籍及教學進度表教務長：課務組：系所主任：課程負責教師：科目：高等統(tǒng)計學學分：3班級：臨床行為所復健科學所時數：3小時週科目英文名稱：AdvancedStatistics教科書：（請按作者、書名、版別、出版商、發(fā)行地、出版年份、起迄頁數順序填寫）(A)史麗珠：進階應用生物統(tǒng)計學－連續(xù)資料分析。學富、臺北2003。(B)PtneyLGWatkinsMP:Fou

2、ndationsofclinicalresearch:Applicationstopractice（2nded.）.PrenticeHallHealthNewJersey2000。及講義參考書：AgrestiA.AnIntroductiontoCategicalDataAnalysis.WileyInterscience1996.(華泰代理)AfifiAAClarkV.ComputerAidedMultivariateAnalysis(

3、2nded)Chapman&Hall1990.(華泰代理)KleinbaumDGKupperLLMullerKENizamA.AppliedRegressionAnalysisOtherMultivariableMethods(2nded).DuxburyPress1998.(開發(fā)代理)高等統(tǒng)計學教科書：史麗珠：進階應用生物統(tǒng)計學－連續(xù)資料分析。學富、臺北2003。PtneyLG，WatkinsMP：Foundationsofclini

4、calresearch：Applicationstopractice（2nded.）。PrenticeHallHealth，NewJersey，2000。及講義參考書：AgrestiA.AnIntroductiontoCategicalDataAnalysis.WileyInterscience1996.(華泰代理)AfifiAAClarkV.ComputerAidedMultivariateAnalysis(2nded)Chapman

5、&Hall1990.(華泰代理)KleinbaumDGKupperLLMullerKENizamA.AppliedRegressionAnalysisOtherMultivariableMethods(2nded).DuxburyPress1998.(開發(fā)代理)整體教學目標：能針對研究目的及資料特性選擇適當的統(tǒng)計分析方法，並能對連續(xù)及類別資料作單變量及多變量的統(tǒng)計分析，解讀大部份期刊論文的統(tǒng)計結果。此外，亦能評估測量工具的信效度。教學方

6、法：採啟發(fā)及實作的教學方式。每週3小時。簡單扼要說明統(tǒng)計理論後，以實際數據作說明並介紹如何詮釋結果。並使用統(tǒng)計軟體(spsswin)，將課程使用的例題，帶領學生實際演練，然後給予類似資料及問題為家庭作業(yè)，學生需自行使用統(tǒng)計軟體分析。此外，家庭作業(yè)亦要求閱讀一些期刊論文，解讀統(tǒng)計結果。課程簡介：為兩學期課程的第二學期。第一學期有兩個大單元，(1)研究設計；(2)連續(xù)資料的統(tǒng)計分析，包括初階統(tǒng)計之複習、t檢定、單因子及雙因子變異數分析、簡單

7、線性迴歸、診斷、相關。第二學期則有三個大單元，(1)連續(xù)資料的統(tǒng)計分析，包括共變數分析、線性複迴歸、重複測量變異數分析；(2)類別資料的統(tǒng)計分析，包括列聯表的分析、邏輯斯迴歸；(3)測量工具信效度的評估。成績考核：課外讀物5%；家庭作業(yè)20%；期中考25%；口頭報告25%；期末考25%。課程英文簡介：Thisisthesecondpartofaoneyearcourseentitled“researchmethodsstatistica

8、lanalysis”.Thefirstpartofthecoursecontainstwosections:(1)researchmethod(2)continuousdataanalysisincludingareviewoffundamentalstatisticalconceptsttests12wayanalysisofvariance(ANOVA)simplelinearregressiondiagnosisoflinearr