小學(xué)數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)材料(二年級(jí)上期)

1、1小學(xué)數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)材料小學(xué)數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)材料二年級(jí)上期二年級(jí)上期第一講第一講找規(guī)律找規(guī)律(一)許多美麗的圖案，都是按照一定的規(guī)律組成的。能從這些圖案中找出它的規(guī)律來，該是一件多么有趣的事?。±?下面前三個(gè)大圓圈里的4個(gè)圖形，形狀相同位置不同。先找出圖形排列的變化規(guī)律，再想一想：第四幅圖應(yīng)該怎樣畫才正確？■○○◇◇◎◎◇■◎○■解：觀察發(fā)現(xiàn)，從左到右，后一個(gè)大圓圈里的圖形都是前一個(gè)大圓圈里的圖形，按照鐘面上時(shí)針旋轉(zhuǎn)的相反方向，旋轉(zhuǎn)一個(gè)圖形位

2、置得到的，所以，第四幅圖應(yīng)該這樣畫：◎■◇○例2按照前三幅圖形的變化規(guī)律，填出第四幅圖形。△△△△△△△△△△△△●●●●●●解：觀察發(fā)現(xiàn)，從左到右，后面一幅圖形中的“△”逐次減少1個(gè)，而“●”逐次增加1個(gè)。所以，第四幅圖應(yīng)該填成：△△●●●●練習(xí)一1按照前幾幅圖形的變化規(guī)律，在空?qǐng)A內(nèi)畫上適當(dāng)?shù)膱D形。3于”“小于”關(guān)系成立。＜＜＞＞解：全面觀察整個(gè)圖形中不等號(hào)的方向，可以發(fā)現(xiàn)：(1)最上面的小圓圈中的數(shù)最小，應(yīng)填1；(2)第二層的小圓圈

3、中的數(shù)都大于最上面的小圓圈中的數(shù)，而小于第三層的小圓圈中的數(shù)，所以第二層應(yīng)填2、3、4，第三層應(yīng)填5、6、7；(3)再考慮第二層和第三層中不等號(hào)的方向，最后得到下面的解：12＜3＜47＞6＞5例2四個(gè)小動(dòng)物，小兔、小鴨、小狗、小雞排成一隊(duì)出操。小雞排在小兔的前面，小鴨排在第二，那么，排在第一、第三、第四的分別是誰？解：(1)既然“小雞排在小兔的前面”，小兔就不是第一；(2)小雞也不是第一，如果小雞是第一小兔就是第二，小鴨就不是第二；(3