第5節(jié) 思維、言語和想像(1)

1、基礎(chǔ)心理學(xué)知識,第1節(jié) 緒論第2節(jié) 心理活動的生理基礎(chǔ)第3節(jié) 感覺和知覺第4節(jié) 記憶第5節(jié) 思維、言語和想象第6節(jié) 意識和注意第7節(jié) 需要與動機(jī)第8節(jié) 情緒、情感和意志第9節(jié) 能力和人格,,,認(rèn)知,,,心理過程,,,心理特征,,,心理狀態(tài),第5節(jié) 思維、言語及想像,第一單元 思維概述第二單元 思維的種類第三單元 概念形成與問題解決的思維過程第四單元 語言與言語第五單元 想像,第一單元 思維概述,一、什么是思維,

2、思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識，思維作為一種反映形式，它的最主要的特征是間接性和概括性。思維的間接性表現(xiàn)在，它能以直接作用于感覺器官的事物為媒介，對沒有直接作用于感覺器官的客觀事物加以認(rèn)識。思維的概括性表現(xiàn)在它可以把一類事物的共同屬性抽取出來，形成概括性的認(rèn)識。,二、思維的智力操作過程,分析與綜合抽象與概括,第二單元 思維的種類,動作思維、形象思維和抽象思維動作思維是以實際動作為支柱的思維過程形象思維是

3、以直觀形象和表象為支柱的思維過程抽象思維是用詞進(jìn)行判斷、推理得出結(jié)論的過程，又叫詞的思維或邏輯思維。輻合思維和發(fā)散思維輻合思維是按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維發(fā)散思維是沿著不同的方向探索問題答案的思維，又叫求異思維。再造性思維和創(chuàng)造性思維再造性思維是用已知的方法去解決問題的思維創(chuàng)造性思維是用獨創(chuàng)的方法去解決問題的思維。,第三單元 概念形成與問題解決的思維過程,一、概念的掌握二、自然概念和人工概念三、問題解決及對問

4、題解決的研究,一、概念的掌握,概念是事物本質(zhì)特性的反映，是思維活動的結(jié)果和產(chǎn)物，同時又是思維活動借以進(jìn)行的單元。概念的內(nèi)涵和外延內(nèi)涵：概念所包含的事物的本質(zhì)屬性。 外延：概念所包含的范圍。 概念的內(nèi)涵和外延之間是一種相反的關(guān)系。 概念的形成指個體借助于語言，從成人那里繼承和學(xué)會包含于概念中的知識和經(jīng)驗的過程。個體掌握概念的層次反映了其思維發(fā)展的水平。,二、自然概念和人工概念,對掌握概念的研究，可以在自然環(huán)境中通過觀察的方法

5、進(jìn)行。為縮短研究的進(jìn)程，便于控制變量，認(rèn)知心理學(xué)家設(shè)計了人工概念。人工概念是人工制造的，對自然概念的模擬。,布魯納 等（1956）的實驗材料,所有圖片分為4個維度，每一維度包含三個值：（1）圖形，有圓形、方形、十字形三 種；（2）圖數(shù)，每張圖片上圖形的數(shù)目有1個、2個、3個三種；（3）顏色，分紅（斜紋圖）、綠（素圖）和黑圖三種；（4）邊數(shù)，每張圖片上的邊數(shù)分別為1條、2條、3條三種。用這81張圖片上的屬性的不同組合可以構(gòu)成許多概念

6、。,三、問題解決及對問題解決的研究,問題解決的定義：問題解決就是給被試者提出一個問題，讓被試者按照一定的要求，遵循一定的規(guī)則，去解決這個問題，找出解決問題的途徑和方法。在被試者解決問題的過程中去發(fā)現(xiàn)他的思維活動的規(guī)律。用認(rèn)知心理學(xué)的術(shù)語來說，問題解決就是在問題空間中進(jìn)行搜索，以便從問題的初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的思維過程。所謂問題空間，就是對問題解決情景的認(rèn)識，包括對所要解決的問題的初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的認(rèn)識，以及如何從初始狀態(tài)過渡到目

7、標(biāo)狀態(tài)的認(rèn)識。知道了問題的初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)，也知道了解決問題所要遵循的規(guī)則，就要運用已有的知識經(jīng)驗，進(jìn)行一系列的認(rèn)知操作，操作成功，間題即得以解決。,影響問題解決的有關(guān)心理因素,遷移定義：已有的知識經(jīng)驗對解決新問題的影響正遷移：有助于解決新問題負(fù)遷移：阻礙解決新問題原型啟發(fā):定義：從現(xiàn)實生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問題的途徑原型:對解決問題具有啟發(fā)作用的事物思維定勢定勢：是人們在從事某種活動前的心理準(zhǔn)備對后邊所從事

8、的活動的影響已有的知識經(jīng)驗，或者剛剛發(fā)生的經(jīng)驗都會使人產(chǎn)生定勢,,,,,,,,,,,,,,,盧欽斯量水實驗（Luchins，42）,第四單元 語言與言語,,一、語言和言語,語言是人類最重要的交際工具，也是正常成人賴以進(jìn)行思維的工具。語言是工具（交際的工具、思維的工具）；言語則是對這種工具的運用。語言是社會現(xiàn)象，是語言學(xué)研究的對象；言語是心理現(xiàn)象，是心理學(xué)研究的對象。言語離不開語言，語言離不開言語。,二、言語活動的形式,言語既然包

9、括說、聽、寫、讀，那么言語的形式就是多種多樣的?？梢园蜒哉Z的形式分為兩類:外部言語和內(nèi)部言語。外部言語又可分為口頭言語和書面言語?？陬^言語又可分為對話言語和獨白言語。不是用來進(jìn)行交際，而是為了支持思維活動進(jìn)行的、不出聲的言語叫內(nèi)部言語。內(nèi)部言語比較簡縮，不完整，是個思想的輪廓，內(nèi)部言語的速度比較快。在把內(nèi)部言語轉(zhuǎn)化成外部言語的時候易發(fā)生困難。,三、言語活動的中樞機(jī)制,,左半球額下回外側(cè)裂附近；布羅卡中樞；表達(dá)性失語,頂、枕、顳交

10、會處的顳上回；威爾尼克中樞；接受性失語,頂、枕交會處的角回；失讀癥,額中回靠近中央前回；失寫癥,,,,,第五單元 想像,想像是人對已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程。想像以表象為素材，所以想像出來的事物來源于現(xiàn)實創(chuàng)造出來的新形象又不完全是現(xiàn)實生活中的事物。,想像的種類,無意想像是沒有預(yù)定的日的，在某種刺激作用下不由自主產(chǎn)生的想像。夢是無意想像的一種極端的例子。幻覺則是在異常精神狀態(tài)下產(chǎn)生的無意想像。,,有意想像是在一

11、定目的、意圖和任務(wù)的影響下有意識地進(jìn)行的想像。有意想像又分為創(chuàng)造想像、再造想像和幻想。不依據(jù)現(xiàn)成的描述和圖示，獨立地創(chuàng)造出新形象的過程叫創(chuàng)造想像。再造想像是指根據(jù)語言的描述或圖表模型的示意，在頭腦中形成相應(yīng)形象的想像?；孟胧呛鸵粋€人的愿望相聯(lián)系并指向未來的想像。,回顧：第5節(jié) 思維、言語及想像,第一單元 思維概述第二單元 思維的種類第三單元 概念形成與問題解決的思維過程第四單元 語言與言語第五單元 想像,真題練習(xí),,20

12、1105,32.人大腦皮質(zhì)中威爾尼克區(qū)嚴(yán)重受損可能會出現(xiàn)（ ）。（A）失寫癥（B）接受性失語癥（C）失讀癥（D）表達(dá)性失語癥,201011,34.按已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維叫（ ）。（A）求同思維（B）發(fā)散思維（C）求異思維（D）創(chuàng)造思維,,90.通用的問題解決策略包括（ ）。（A）啟發(fā)式策略（B）歸納策略（C）算法策略（D）演繹策略,201005,47.布洛卡中樞受到嚴(yán)重?fù)p傷后會出現(xiàn)（

13、 ）。（A）表述性失語癥（B）失讀癥（C）接受性失語癥（D）失寫癥,,101.通用的問題決策包括（ ）。（A）算法策略（B）元認(rèn)知策略（C）復(fù)述策略（D）啟發(fā)式策略,200911,67.按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維稱為（ ）。（A）發(fā)散思維（B）邏輯思維（C）輻合思維（D）抽象思維,200905,67.大腦皮層中角回受到嚴(yán)重?fù)p傷，患者會出現(xiàn)（ ）。（A）失讀癥（B）表達(dá)性失語癥

14、（C）失寫癥（D）接受性失語癥,,68.（ ）是指人腦對客觀事物間接的、概括的反映。（A）概念（B）思維（C）語言（D）言語,,88.身體語言包括（ ）。（A）面部表情（B）身體姿勢（C）妝飾打扮（D）人際關(guān)系,200811,28.人們在從事某種活動前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（ ）（A）遷移（B）定勢（C）態(tài)度（D）動機(jī),,30.威爾尼克中樞受到嚴(yán)重?fù)p傷，患者會出現(xiàn)（ ）。（A）接受性失語

15、癥（B）失讀癥（C）表達(dá)性失語癥（D）失寫癥,,32.想象是（ ）。（A）對已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程（B）認(rèn)識事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過程（C）人腦對客觀事物間接的、概括的反映（D）人在覺醒狀態(tài)下的覺知,,33.人們運用語言交流思想，進(jìn)行交際的過程叫（ ）。（A）言語（B）內(nèi)部言語（C）語言（D）符號系統(tǒng),,34.一般來說，最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語言形式是（

16、）。（A）目光（B）面部表情（C）姿勢（D）空間距離,,87影響問題解決的主要原因包括（ ）（A）遷移作用（B）原型啟發(fā)作用（C）定勢作用（D）動機(jī)作用,,88.言語的特點包括（ ）（A）言語是人們運用語言交流思想、進(jìn)行交際的過程（B）言語是一種心理現(xiàn)象（C）言語活動離不開語言（D）言語是一種社會現(xiàn)象,,89.根據(jù)思維的形態(tài)所劃分的思維的種類包括（ ）（A）動作思維（B）形象思維（C）抽象

17、思維（D）創(chuàng)造性思維,200805,31.布洛卡中樞即（ ）。（A）聽覺性言語中樞（B）視覺性言語中樞（C）運動性言語中樞（D）書寫性言語中樞,200705,88.概念是（ ）。（A）思維活動的結(jié)果和產(chǎn)物（B）人腦對客觀事物本質(zhì)屬性的反應(yīng)（C）以詞為基本單位的符號系統(tǒng)（D）思維活動借以進(jìn)行的單元,200605,102.言語的特點包括（ ）。（A）言語是人們運用語言交流的思想，進(jìn)行交際的過程（B）言