論姜文電影影像風(fēng)格論文開題報(bào)告

1、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告開題報(bào)告題目題目淺論姜文電影的影像風(fēng)格淺論姜文電影的影像風(fēng)格作者作者羅姍艷羅姍艷學(xué)院學(xué)院文法學(xué)院文法學(xué)院專業(yè)專業(yè)漢語言文學(xué)漢語言文學(xué)學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)104305411121470104305411121470指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師黃菲蒂黃菲蒂二〇一四年三月一日少，而國外關(guān)于電影影像風(fēng)格的研究主要偏重于影像形式風(fēng)格、影像語言等的研究，比如：電影語言的研究，藝術(shù)與視知覺，電影影像設(shè)計(jì)，電影藝

2、術(shù)——形式與風(fēng)格，電影的形式與文化等等（二）國內(nèi)研究動(dòng)態(tài)就目前通過查看相關(guān)資料總結(jié)分析前面不少學(xué)者對(duì)姜文電影的研究有一個(gè)普遍特點(diǎn)就是:很多都是單獨(dú)對(duì)四部影片的某一部進(jìn)行分析研究相比較來說受關(guān)注最多的是第一部處女作《陽光燦爛的日子》當(dāng)然研究解讀最多的也是這一部，比如說2007年北京電影學(xué)院教授蘇牧的《陽光燦爛的日子》，王東成的《用真實(shí)的記憶偽造歷史——評(píng)電影》，周洋的《躁動(dòng)青春的光影記憶——〈陽光燦爛的日子〉中的青春隨感》，趙艷麗的《解讀

3、視覺語言的建構(gòu)美——評(píng)析影片〈陽光燦爛的日子〉》等；姜文的第二部電影《鬼子來了》由于被禁映所以研究解析該片的論文不是很多，主要集中在期刊及評(píng)論上，如胡譜忠的《潛伏的異端:的意義調(diào)度》，韓琛的《民族寓言的前世今生與抗戰(zhàn)電影的歷史演變》，汪方華的《—黑白濾色鏡中的草根情結(jié)》等；第三部影片《太陽照常升起》自上映之初不少觀眾反映看不懂業(yè)界和學(xué)界大都是寫些評(píng)論性文章且都是發(fā)表的期刊，比如張嘉銘、楊靜的《電影中的視聽語言分析》，肖曉的《尋找丟失的浪

4、漫—解讀》，于里光的《從到》等；第四部電影《讓子彈飛》深受觀眾一致好評(píng)，所以寫的文章也比較多，比如邱倩雯的《中國式西部片的黑色幽默——淺析姜文電影〈讓子彈飛〉》，賈森的《：開放式類型電影創(chuàng)作》，黃今的《癲狂與規(guī)制——從看作者導(dǎo)演的類型化創(chuàng)作》等。除了針對(duì)姜文的作品研究之外，學(xué)術(shù)界也把姜文納入研究范圍，中國期刊網(wǎng)上收錄研究姜文電影的論文將近200篇碩士博士論文共4篇分別為首都師范大學(xué)的陳英秋的《姜文電影的接受研究》、華東師范大學(xué)的董丹妮《

5、作者視閾下的姜文電影研究》、華東師范大學(xué)圍的賈美蘭《論姜文電影的敘事形式與風(fēng)格》、西南交通大學(xué)柯小君的《姜文電影研究:從到的影像重構(gòu)》。（三）文獻(xiàn)評(píng)價(jià)通過查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，正式寫姜文電影影像風(fēng)格的論文是較少的，在期刊方面雖然有較多的相關(guān)資料，但多是針對(duì)具體電影的具體風(fēng)格進(jìn)行分析，或者是某具體風(fēng)格在某一部電影中的體現(xiàn)，缺乏論述的全面性，且這些論文大多集中于研究姜文導(dǎo)演的其中一部電影主要是從電影的語言、敘事方法等方面進(jìn)行大致的研究缺乏理性

6、的深入與系統(tǒng)的總結(jié)且具有重復(fù)性，并且在網(wǎng)絡(luò)上查閱的寫這方面的也只寫了姜文導(dǎo)演的《太陽照常升起》魔幻現(xiàn)實(shí)主義影像風(fēng)格進(jìn)行了較為詳細(xì)的論述，但只論述了這一方面，缺乏論述的全面性；其它的如《鬼子來了》論述最多的就是影片黑白色調(diào)的運(yùn)用與作用；《陽光燦爛的日子》論述較多的是語言的敘述風(fēng)格；《讓子彈飛》這部影片中加入了很多商業(yè)電影的元素極大地滿足了觀眾的視覺享受也創(chuàng)造了可觀的票房奇跡但對(duì)該影片成文性的研究文章幾乎沒有多是一些對(duì)該電影的影評(píng)以及同時(shí)期