淺析大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的心理困境及出路畢業(yè)論文

1、淺析大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的心理困境及出路淺析大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的心理困境及出路摘要：摘要：本論文根據(jù)大學(xué)畢業(yè)生從建國(guó)初到當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，分析總結(jié)了大學(xué)生擇業(yè)過程中常見的心理困境，并將其分為自卑心理與自負(fù)心理、焦慮心理與依賴心理、從眾心理與攀比心理，接著簡(jiǎn)要闡述在主觀和客觀方面形成的原因及特點(diǎn)。最后，在此基礎(chǔ)上，本文從個(gè)人、家庭、學(xué)校，社會(huì)四方面綜合考慮，提出了大學(xué)畢業(yè)生常見心理困境的幾種應(yīng)對(duì)策略，加強(qiáng)自身的自我認(rèn)知水平、提高自身綜合素質(zhì)、提升就業(yè)

2、競(jìng)爭(zhēng)力、保持良好心態(tài)，敢于挑戰(zhàn)困難與挫折、家長(zhǎng)要善于與孩子溝通，不要給孩子太大壓力、學(xué)校要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)與心理輔導(dǎo)工作、完善就業(yè)市場(chǎng)，鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。再加幾句你做前面這些分析、闡述、提出的意義，要達(dá)到什么效果，或者說有什么用關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：大學(xué)畢業(yè)生、就業(yè)形勢(shì)擇業(yè)心理、心理困境、要素，策略出路大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，而做好大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)工作，不僅直接關(guān)系到畢業(yè)生的自身利益，也關(guān)系到教育事業(yè)以及整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與穩(wěn)定。最

3、近幾年被稱為“最難就業(yè)季”，最多一年達(dá)700萬畢業(yè)生面臨就業(yè)難題。大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)目日益增加，就業(yè)難度進(jìn)一步增大，給廣大的畢業(yè)生造成了巨大的心理壓力，甚至一部分大學(xué)生出現(xiàn)了心理偏差嚴(yán)重的甚至心理障礙。因此，正確分析大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)中的心理問題的原因與常見類型，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)適，幫助其走出心理困境，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)是十分重要的。本文首先提出從建國(guó)初到當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，繼而分析大學(xué)畢業(yè)生常見的幾種心理困境，并且分析心理困境形成的原因及特點(diǎn)，然后

4、再?gòu)拇髮W(xué)生自我調(diào)試、家庭給予支持，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)、社會(huì)完善制度四個(gè)方面探討應(yīng)對(duì)方法，希望能幫助大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，成功適應(yīng)社會(huì)。一大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析心理、焦慮心理與依賴心理、從眾心理與攀比心理。下面我們就逐一對(duì)這些出現(xiàn)的不良心態(tài)的特點(diǎn)做以說明。（一）自卑心理與自負(fù)心理自卑心理應(yīng)該是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)過程中最普遍的一種心理困境，對(duì)于剛剛離開校園進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生來說，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)使他們過度的否定自己，他們對(duì)自己評(píng)價(jià)過低，不相信自

5、己的能力，害怕挫折。還有一部分同學(xué)的情況與上面剛好相反，他們過高的評(píng)價(jià)自己，認(rèn)為自己能力強(qiáng)，成績(jī)好，求職方向廣，好高騖遠(yuǎn)，在擇業(yè)過程中一心想進(jìn)入大城市、好單位，自命不凡。伴隨著自負(fù)心理的發(fā)展，虛榮心也會(huì)不斷的增強(qiáng)，最后只會(huì)使自己丟了工作又失去機(jī)會(huì)。（二）焦慮心理與依賴心理焦慮心理，是在畢業(yè)生在遭遇多次挫折之后，產(chǎn)生的一種恐懼心理，主要表現(xiàn)為恐慌、憂慮、失眠等身體表癥，嚴(yán)重者會(huì)出現(xiàn)情緒緊張、喪失自信、個(gè)別同學(xué)甚至?xí)霈F(xiàn)絕望的心理，做出一些

6、極端的行為。依賴心理則是畢業(yè)生隊(duì)伍中的一小部分，他們是家里的“公主”、“少爺”，從小到大都是父母在操辦一切，過慣了“衣來伸手、飯來張口”的生活，他們自理能力差，依賴性強(qiáng)，在就業(yè)擇業(yè)過程中往往尋求父母親朋的幫助，沒有自己的計(jì)劃和目標(biāo)，被動(dòng)就業(yè)。（三）從眾心理與攀比心理在從眾心理方面，其實(shí)包含一定的自負(fù)心理，從眾心理就是很多同學(xué)也是盲目的追求“高工資、高地位、高評(píng)價(jià)”他們對(duì)就業(yè)區(qū)域有著嚴(yán)苛的要求，只考慮北京、上海、深圳等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市，稍

7、偏遠(yuǎn)的地區(qū)就不予考慮，這就是很嚴(yán)重的從眾心理。近幾年一個(gè)從眾心理的表現(xiàn)比較明顯，就是違約行為從眾，因?yàn)樽约涸趽駱I(yè)過程中不能明確自己要什么，不確定自己到底要找什么樣的工作，有的甚至已經(jīng)被企業(yè)或?qū)W校錄用后，僅僅因?yàn)橥瑢嬍一蛲嗤瑢W(xué)找到了更好的工作而違約，放棄適合自身發(fā)展的機(jī)會(huì)，盲目隨從，這種違約行為一旦產(chǎn)生，便會(huì)帶領(lǐng)一批學(xué)生加入“違約大隊(duì)”。攀比心理也是在就業(yè)擇業(yè)過程中最為常見的一個(gè)現(xiàn)象，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校都是水平差不多的同學(xué)，一旦有哪位同學(xué)就業(yè)