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1、1第五單元第五單元飼料與小動(dòng)物養(yǎng)護(hù)飼料與小動(dòng)物養(yǎng)護(hù)第三課時(shí)金魚(yú)的觀賞、飼養(yǎng)和選購(gòu)一、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生了解金魚(yú)的觀賞,飼養(yǎng)和選購(gòu)相關(guān)知識(shí)。2、在學(xué)生的觀察,合作探究能力的培養(yǎng)中掌握飼養(yǎng)金魚(yú)的方法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng):體驗(yàn)勞動(dòng)美化生活,培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣,增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、二、、學(xué)習(xí)者特征分析、學(xué)習(xí)者特征分析多數(shù)學(xué)生對(duì)金魚(yú)熟悉,有學(xué)生有飼養(yǎng)金魚(yú)的經(jīng)歷,但是對(duì)于科學(xué)的飼養(yǎng)方法,選購(gòu)技能等相對(duì)陌生。三、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)三
2、、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)基于上面幾點(diǎn)原因,設(shè)計(jì)本課教學(xué)策略如下:1、在話(huà)題選擇上,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),選取學(xué)生比較熟悉的話(huà)題,激起美好向往。心有趣味而心向往之。2、在內(nèi)容選擇上,根據(jù)大綱要求,選擇三方面內(nèi)容:金魚(yú)觀賞(從金魚(yú)的形態(tài),顏色,姿態(tài)著手)、金魚(yú)飼養(yǎng)(包括水質(zhì)、放養(yǎng)密度,餌料種類(lèi)和投餌方法)和金魚(yú)選購(gòu)(健康無(wú)病、特征明顯、顏色鮮艷的魚(yú))三個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)介紹。3、知識(shí)結(jié)構(gòu)編排上,考慮到學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),采取“談話(huà)引入——欣賞激趣——小組
3、自主合作探究活動(dòng)——智慧闖關(guān)——升華美的情感”邏輯線(xiàn)索。4、設(shè)計(jì)理念:根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)天性中有強(qiáng)烈的展示欲和好奇心,設(shè)置小組活動(dòng)。設(shè)計(jì)智慧闖關(guān),生發(fā)課堂興趣。讓快樂(lè)學(xué)習(xí)在課堂中,技能訓(xùn)練在無(wú)痕中。這樣讓學(xué)生對(duì)美化生活有快樂(lè)體驗(yàn),更加熱愛(ài)勞動(dòng)。5、教與學(xué)方法:小組自主合作探究、演示法、討論法、角色入境法、情景熏陶法。五、教學(xué)資源五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)與工具設(shè)計(jì)教學(xué)資源上,有專(zhuān)門(mén)的學(xué)科指導(dǎo),將生物知識(shí)和美術(shù)知識(shí)和文學(xué)修養(yǎng)知識(shí)結(jié)合起來(lái),讓課堂有趣
4、有美感,形成很好的氛圍,感受美好,珍愛(ài)美好,創(chuàng)造美好。新課改理念中有16字教學(xué)“相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”。因而學(xué)生的資源我們要很好利用。學(xué)生能說(shuō)會(huì)道,有強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望,呈現(xiàn)生命的活潑多彩。所以角色練習(xí)就是要利用好學(xué)生的知識(shí)和技能還有學(xué)生的美好情感外揚(yáng)。在媒體選用上利用電教媒體和實(shí)物媒體,更重要的師生之間情感契合。課堂快樂(lè)生成。還有巧接外力,將經(jīng)營(yíng)者的理念帶進(jìn)課堂,金魚(yú)飼養(yǎng)系列小工具入場(chǎng)(如一缸活金魚(yú),水溫表、橡皮管、魚(yú)餌等
5、)使課堂生活化。六、教學(xué)過(guò)六、教學(xué)過(guò)程(一)談話(huà)引入教師:在學(xué)校的池塘里,我們可以看見(jiàn)金魚(yú)自由的游來(lái)游去,常常帶給我們學(xué)習(xí)之余的輕松舒適。今天讓我們了解金魚(yú)的觀賞標(biāo)準(zhǔn),掌握飼養(yǎng)金魚(yú)的方法和選購(gòu)金魚(yú)的技能,將會(huì)帶給我們生活更多美好。板書(shū)課題:金魚(yú)的觀賞、飼養(yǎng)和選購(gòu)(二)欣賞金魚(yú)畫(huà)中游1、我們一起來(lái)欣賞一段金魚(yú)視頻。2、學(xué)生看視頻。(老師不用語(yǔ)言,讓美的畫(huà)面走進(jìn)學(xué)生心里)。3、教師:人們喜歡養(yǎng)金魚(yú),你們有養(yǎng)金魚(yú)的經(jīng)歷嗎?3充說(shuō)明。3、教師和
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