高校實驗室開放保障和激勵機制的研究與探索

1、高校實驗室開放保障和激勵機制的研究與探索陳立君楊麗艷(東北林業(yè)大學(xué)黑龍江哈爾濱150040)摘要:從實驗室開放的必要性入手結(jié)合我校實際情況從制度、人員、硬件設(shè)施、管理手段、激勵機制等不同方面論述了實驗室開放所需的保障和激勵機制從而促進實驗室開放不斷發(fā)展提高實驗教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞:實驗室開放保障激勵高等學(xué)校的實驗室是進行實驗教學(xué)、科學(xué)研究、生產(chǎn)試驗、技術(shù)開發(fā)的重要基地是培養(yǎng)和造就創(chuàng)新人才的主戰(zhàn)場。實驗室開放是指學(xué)校正式建制的各級各類實驗室在

2、完成正常教學(xué)、科研任務(wù)的前提下利用現(xiàn)有師資、儀器設(shè)備、環(huán)境條件等資源進行開放使用。1.實驗室開放的必要性近年來國家對實驗室開放越來越重視教育部下發(fā)的5普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案(試行)6中在實踐教學(xué)評估指標體系中明確規(guī)定實驗室要進行開放要求實驗室開放時間長開放范圍及覆蓋面廣效果好5教育部關(guān)于開展高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心建設(shè)和評審工作的通知6、5教育部財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見6等文件中也明確要求實驗

3、室實行開放式運行管理可見國家對高校實驗室的開放非常重視。在高等教育飛速發(fā)展的今天社會要求高素質(zhì)人才不僅要有扎實的文化基礎(chǔ)更看重各方面的能力尤其是動手能力及創(chuàng)新精神實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)不僅對現(xiàn)有的實踐教學(xué)體系提出了新的要求也對實驗室的建設(shè)和管理提出了新要求實驗室開放是提高實驗教學(xué)質(zhì)量的方法之一是合理使用資源和培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的有效途徑而傳統(tǒng)的實驗教學(xué)模式無法適應(yīng)創(chuàng)新教育的需求改革勢在必行。實驗室開放的目的是提高實驗教學(xué)質(zhì)最充分發(fā)揮實

4、驗室的效益培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神從以前注重教師授課到注重學(xué)生主動學(xué)習(xí)從以前只注重課堂教學(xué)到課堂教學(xué)與實驗、實踐教學(xué)并重以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。因此實驗室開放是在人才培養(yǎng)中有著不可替代的作用。2.實驗室開放的保障和激勵機制2.1.制度保障科學(xué)、規(guī)范的管理制度是實驗室開放的基本保障實驗室開放要取得良好的效果首先要建立完善的規(guī)章管理制度。實驗室開放是人才培養(yǎng)不可缺少的重要環(huán)節(jié)要使實驗室開放高效、穩(wěn)定的運行必須有行之有效的管理制度

5、使之有法可依0。為了切實加強我校實驗室的開放管理特制定了5東北林業(yè)大學(xué)實驗室開放管理辦法6、5東北林業(yè)大學(xué)實驗室工作規(guī)范6等辦法這兩個文件對我校實驗室開放的各個細節(jié)做了詳細的規(guī)定明確了實驗室開放的原則和意義、形式與條件、組織與實施制度等等另外為了保證實驗室開放對實驗教質(zhì)量有實質(zhì)性的提高我校制定了5東北林業(yè)大學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量測評標準6在學(xué)生、督導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)等不同層面上對實驗室開放驗效果進行測評進一步督促實驗室開放高效的運行。這些規(guī)章制的制定

6、為我校實驗室開放提供了制度保障。2.2.人員保障一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的實驗師資隊伍是實)135)2008年第5期實驗室科學(xué)2008年10月出版課題來源:東北林業(yè)大學(xué)教育教學(xué)研究課題課題名稱:高校實驗室開放管理的研究課題編號:DGY2007016。驗室開放順利完成的基礎(chǔ)實驗室開放增加了教師的工作量對實驗指導(dǎo)教師和實驗技術(shù)人員提出了更高的要求不僅要求他們有敬業(yè)精神還要有扎實的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗。學(xué)校應(yīng)從政策上保證實驗人員的工作積極性

7、對指導(dǎo)教師的工作量給予準確、公平的核算對于開放成績突出的教師和技術(shù)人員給予獎勵鼓勵實驗人員在工作實踐中提高創(chuàng)造進修培訓(xùn)條件和機會提高業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)才能保證實驗室開放正常順利地進行進而為學(xué)生能力的培養(yǎng)創(chuàng)造更好的師資條件。我校近年來在引進師資力量時政策向?qū)嶒灲處焹A斜引進了一批高水平碩士研生進入實驗室工作。同時鼓勵實驗教師在職進修、培訓(xùn)提高自身素質(zhì)。2.3.硬件設(shè)施配備保障實驗室開放對實驗室建設(shè)提出了新要求隨課程而設(shè)置的實驗室需要進行重組

8、為驗證實驗而配備的實驗設(shè)備需要改造和更新為了滿足每個學(xué)生獨立完成實驗的要求實驗室的教學(xué)面積需要擴大實驗設(shè)備的臺(套)數(shù)需要增加同時實驗用元器件的品種及消耗材料的數(shù)量也需要進行補充這些硬件的完善為實驗室開放的順利進行奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。為了配合實驗室開放實驗室儀器設(shè)備的配置應(yīng)重新定位調(diào)整合并優(yōu)化配置實現(xiàn)資源共享使其既能完成簡單的基礎(chǔ)性實驗項目也能完成大型綜合性、研究性實驗項目因此我校加大了實驗室整合、投資力度在保證基礎(chǔ)教學(xué)實驗開出的基礎(chǔ)上偏重

9、于學(xué)生創(chuàng)新性、開放性實驗儀器設(shè)備的投入另外學(xué)校又建立了電子設(shè)計、機械設(shè)計、花藝、化學(xué)創(chuàng)新等9個創(chuàng)新實驗室為學(xué)生供開放在硬件設(shè)施配備方面為實驗室開放提供強有力的保障。2.4.管理手段的保障為使實驗室開放管理規(guī)范化提高實驗室開放效率應(yīng)建立完善的實驗室管理和實驗教學(xué)信息平臺實現(xiàn)開放管理的網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化。近年來我校不斷探索實驗室開放網(wǎng)絡(luò)化管理平臺的建設(shè)目前已建設(shè)化學(xué)實驗中心開放網(wǎng)絡(luò)化管理平臺和物理實驗中心開放網(wǎng)絡(luò)化管理平臺實現(xiàn)了網(wǎng)上預(yù)約、網(wǎng)絡(luò)指

10、導(dǎo)、答疑等功能。在此開放平臺的基礎(chǔ)上正在籌建校級實驗室開放網(wǎng)絡(luò)管理平臺在全校范圍內(nèi)實現(xiàn)實驗室開放的綱絡(luò)化、信息化管理手段以此提高實驗室開放效率。2.5.有效的激勵政策科學(xué)有效的激勵政策是實驗室開放不斷發(fā)展的動力要使實驗室做到真正的開放并獲得良好的效果需要有效的激勵政策鼓勵教學(xué)單位、實驗室、教師、學(xué)生積極投入到實驗室開放工作。我校在實驗室建設(shè)中重點支持開放受益面大、效果好的實驗室各種實驗經(jīng)費優(yōu)先保障實驗室開放指導(dǎo)教師工作量的計算系為1.5

11、在實驗教師的考核中實驗室開放作為一項重要的指示以此鼓勵教師積極參與到實驗室開放中去對于實驗室開放的主體)))學(xué)生的激勵則是開放實驗作為獨立學(xué)分計入學(xué)生成績同時學(xué)校出資資助學(xué)生利用實驗室參與各種競技比賽申請國家級創(chuàng)新型實驗項目的研究。3.結(jié)論高等教育必須面向社會培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才實驗室開放不僅充分利用了實驗室資源而且對學(xué)生的素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有重要的意義實驗室開放是一項系統(tǒng)工程需要建立起科學(xué)規(guī)范的實驗室開放管理機制在實施過程中

12、應(yīng)不斷發(fā)現(xiàn)問題不斷研究、探索不斷改進為實驗室提供各項保障建立完善的激勵機制推進實驗室開放的不斷發(fā)展。(收稿日期:20080815)參考文獻:[1]王澤生、陳子輝.高校實驗室開放管理機制的探索.實驗室科學(xué)2007(6).[2]張婕.淺談實驗室開放的保障機制.中國現(xiàn)代教育裝備2007(5).[3]楊玉海、霍文杰、季春軼.建立評價與激勵機制促進實驗室開放持續(xù)健康發(fā)展.實驗室研究與探索2004(3).[4]彭龍生、藍軍.高校實驗室開放的問題.實