2015-2016學年人教版高中物理必修1 課時作業(yè)18

1、課時作業(yè)課時作業(yè)(十八十八)1(多選)如圖4－2－8所示是某同學根據實驗數據畫出的圖象，下列說法中正確的是()圖4－2－8A形成圖甲的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大B形成圖乙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小C形成圖丙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大D形成圖丁的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小【解析】a－F圖象縱軸有截距說明力F為零時加速度不為零，此時傾角過大，A正確橫軸有截距說明施加力F后有一過程加速度仍為零，說明傾角太小，平衡摩

2、擦力不足，C錯a－圖象縱軸有截距說明傾角太大，平衡摩擦1M力過大，B錯而橫軸有截距，說明平衡摩擦力不足，傾角太小，故D正確【答案】AD2如圖4－2－9所示，在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，若1、2兩個相同的小車所受拉力分別為F1、F2，車中所放砝碼的質量分別為m1、m2，打開夾子后經過相同的時間兩車的位移分別為x1、x2，則在實驗誤差允許的范圍內，有()圖4－2－9A當m1＝m2、F1＝2F2時，x1＝2x2B當m1＝m2、F

3、1＝2F2時，x2＝2x1C當F1＝F2、m1＝2m2時，x1＝2x2D當F1＝F2、m1＝2m2時，x2＝2x1才可以直觀地反映兩個變量之間的關系，在探究加速度a與質量M的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作出a－圖象，故C正確；設小車的質量為1MM，砝碼盤和砝碼的質量為m，只有M?m時才可以認為繩對小車的拉力F大小等于盤和盤中砝碼的重力mg，故D錯誤【答案】(1)A(2)C4(2014濟寧高一檢測)(1)在探究加速度與力、質量關系

4、的實驗中，以下操作正確的是()A平衡摩擦力時，應將重物用細線通過定滑輪系在小車上B平衡摩擦力時，應將紙帶連接在小車上并穿過打點計時器C每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力D實驗時，應先放開小車，后接通電源[來源:](2)表中是該實驗所記錄的部分數據.組別小車質量mkg受力FN加速度a(ms－2)10.50.2520.5031.0041.051.5若利用1、2、3三組數據探究加速度與受力的關系，則2、3組數據中物體的質量分別為___

5、_____、________；若利用3、4、5三組數據探究加速度與物體質量的關系，則4、5組數據中物體所受的力分別為________、________.【解析】(1)平衡摩擦力時，是使小車所受重力沿斜面向下的分力與小車向前運動過程中受到的阻力相等，故應將紙帶連接在小車上并穿過打點計時器，但不需要將重物用細線通過定滑輪系在小車上，所以B對，A錯；每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力，C對；實驗時，應先接通電源，后放開小車，D錯(2)