高三物理力和物體平衡單元檢測

1、重慶第三十中學重慶第三十中學20092009屆高三物理力和物體平衡單元檢測屆高三物理力和物體平衡單元檢測一、單選題1、如圖4所示，a，b，C三根繩子完全相同，其中b繩水平，C繩下掛一重物。若使重物加重，則這三根繩子中最先斷的是[A]Aa繩Bb繩CC繩D無法確定2、甲乙丙三個完全相同的物體均在同樣粗糙的水平地面上做勻速直線運動，如圖所示，則（D)AF1、F2、F3三個力大小相等B甲、乙、丙所受地面的支持力相等C甲、乙、丙所受的摩擦力相等D

2、甲、乙、丙所受的合力相等3、在共點的兩個力的合成實驗中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條伸長后結點仍然到達原來的O點，對F2來說，下面幾種說法中正確的是(C)AF2可以有多個方向BF2的方向和大小可以有多個值CF2的方向和大小是唯一確定值DF2的方向是唯一的，但大小可有多個值4、兩個共點力F1、F2互相垂直，其合力為F，F(xiàn)1與F間的夾角為，F(xiàn)2與F間的夾角為β，如圖所示若保持合力F的大小?和方向均不變而改變F1時，對于F2

3、的變化情況，以下判斷正確的是(A)A若保持不變而減小F1，則β變小，F(xiàn)2變大?B若保持不變而減小F1，則β變大，F(xiàn)2變小?C若保持F1的大小不變而減小，則β變大，F(xiàn)2變小?D若保持F1的大小不變而減小，則β變小，F(xiàn)2變大?5.如圖所示，兩個等大的水平力F分別作用在B和C上A、B、C都處于靜止狀態(tài)各接觸面與水平地面平行A、C間的摩擦力大小為f1，B、C間的摩擦力大小為f2，C與地面間的摩擦力大小為f3，則（B）Af1=0f2=0f3=0B

4、f1=0f2=Ff3=0Cf1=Ff2=0f3=0Df1=0f2=Ff3=F6、如圖所示，表面粗糙的固定斜面頂端安有滑輪，兩物塊P、Q用輕繩連接并跨過滑輪（不計滑輪的質量和摩擦）。P懸于空中，Q放在斜面上，均處于靜止狀態(tài)。當用豎直向上的恒θ甲乙丙F1F2F3θβF1F2Fα5.6mm1.095cm3.142mm1.1645cm12（8分）在“探究求合力的方法”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端

5、都有繩套（如圖）。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O。（1）某同學在做該實驗時認為：A拉橡皮條的繩細一些且長一些，實驗效果較好B拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行C橡皮條彈性要好，拉結點到達某一位置O時，拉力要適當大些D拉力F1和F2的夾角越大越好其中正確的是ABC（填入相應的字母）（2）若兩個彈簧秤的讀數(shù)均為4N，且兩彈簧秤拉力的方向相互垂直，則不能（選填“

6、能”或“不能”）用一個量程為5N的彈簧秤測量出它們的合力，理由是超過彈簧秤的量程13某同學和你一起探究彈力和彈簧伸長的關系，并測量彈簧的勁度系數(shù)。做法是先將彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧的一側，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上。當彈簧自然下垂時，指針指示的刻度數(shù)值記作L0；彈簧下端掛一個50g砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L1；彈簧下端掛兩個50g砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L2；??；掛七個5