2019年四川省遂寧市初中畢業(yè)暨高中階段學(xué)校招生考試語文試題(word版，含解析)

1、2019年四川省遂寧市中考語文試卷一、選擇題（每小題3分，共24分）1下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A貯蓄（zh）锃亮（zhn）狡黠（xi）忍俊不禁（jīn）B憎惡（zēng）狩獵（shu）睥睨（l）銳不可當(dāng)（dǎng）C取締（d）恣睢（suī）箴言（zhēn）鍥而不舍（qi）D迸濺（bng）星宿（s）羈絆（pn）吹毛求疵（cī）【分析】【分析】本道題考查學(xué)生對重點(diǎn)字的讀音掌握程度，解答本題首先要拿準(zhǔn)注音字的讀音，特別是多音字。拼讀

2、時(shí)要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書?！窘獯稹俊窘獯稹緼錯誤，“锃亮”的“锃”應(yīng)讀zng，“狡黠”的“黠”應(yīng)讀xi。B錯誤，“睥睨”的“睨”應(yīng)讀n，“銳不可當(dāng)”的“當(dāng)”應(yīng)讀dāng。C正確；D錯誤，“星宿”的“宿”應(yīng)讀xi，“羈絆”的“絆”應(yīng)讀bn。故選：C。2下列詞語書寫沒有錯誤的一項(xiàng)是（）A分岐贓物婦孺皆知重巒疊障B告罄狼藉姍姍來遲拈輕怕重C驀

3、然潔難自出心裁為富不人D贏弱深霄輕歌慢舞形銷骨立【分析】【分析】本題考查學(xué)生對字形的辨識能力。生活中常用的而又極易出錯的詞語，有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。要注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?！窘獯稹俊窘獯稹緼有誤，“分岐”的“岐”應(yīng)為“歧”，“重巒疊障”的“障”應(yīng)為“嶂”；B正確；C有誤，“潔難”的“潔”應(yīng)為“詰”，“為富不人”的“人”應(yīng)為“仁”；D有誤，“贏弱”的“贏”應(yīng)為“羸”，“輕歌慢舞”的“慢”應(yīng)為“曼”；故選：B。3在下

4、列橫線上依次填入所給詞語，最合適的一項(xiàng)是（）空氣和水中的酸類，________了巖石中的一部分物質(zhì)。水流和風(fēng)還不斷地_____、吹拂著它，造成了許多奇形怪狀的石頭。雨水落到河湖里，______到地下，都對巖石有破壞作用。即使在海洋中，海水也在不斷地_______著岸上的石壁。A破壞沖擊滲入沖刷B腐蝕沖擊進(jìn)入沖刷C腐蝕沖刷滲入沖擊D破壞沖刷進(jìn)入沖擊【分析】【分析】本題考查詞語辨析，需要學(xué)生在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要注意近義詞的辨析。注意近義詞的

5、意思，及詞語間的區(qū)別。要學(xué)會結(jié)合語境仔細(xì)辨析，選擇合適的詞語?！窘獯稹俊窘獯稹块喿x題干，第一空前后文的意思是“空氣和水的酸類”致使巖石受損，酸類的破壞發(fā)生了化學(xué)變化，所以第一個空應(yīng)該是“腐蝕”，所以排除A、D再看第二空，“沖擊”的意思是沖撞碰擊。“沖D部編版初中語文教材較以往版本的教材，提高了對學(xué)生課外閱讀的要求，除了12本必讀名著之外，還推薦了《獵人筆記》《長征》《寂靜的春天》《圍城》《簡?愛》等自讀名著?！痉治觥看祟}考查標(biāo)點(diǎn)符號使用

6、正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累?！窘獯稹緼CD正確；B有誤，“像牛毛、像花針、像細(xì)絲”中間的頓號改為逗號；故選：B。7把下列語句組成一段話，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①這種豁達(dá)大度，不正體現(xiàn)了藺相如以國家利益為重的崇高品德嗎？②讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識。③因他的這種美德，才有后來廉頗老將軍的“負(fù)荊請罪”

7、，從而留下了一段千古佳話。④歷史上成就大事業(yè)的人，哪個不具備這樣的品格？⑤藺相如不想和廉頗爭地位，路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。A④⑤①③②B②④⑤③①C④⑤③①②D②④⑤①③【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞

8、關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！窘獯稹块喿x文段可知，此文段闡述了“讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識”的觀點(diǎn)，所以②句為首句；④句緊承②句引出歷史上成就大事業(yè)的人，為第二句；⑤句緊接④句，列舉了藺相如的事例，為第三句；①句緊接④句對藺相如崇高品德的肯定，為第四句；③句是對藺相如事例的總結(jié)，為最后一句。排序?yàn)椋孩冖堍茛佗?。故選：D。8下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A風(fēng)騷，本指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》，后來泛指文章辭

9、藻。B短語主要包括：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、補(bǔ)充短語。“熱烈歡迎”屬于偏正短語，“雄偉壯麗”屬于并列短語。C史書具有較高的文學(xué)價(jià)值和史學(xué)價(jià)值，其編寫體例較多。其中，《資治通鑒》為紀(jì)傳體，《戰(zhàn)國策》為國別體，《史記》為編年體。D《馬說》這篇議論文以千里馬不遇伯樂，比喻賢才難遇明主，借千里馬被埋沒來揭露封建統(tǒng)治者埋沒人才的現(xiàn)象，表達(dá)了作者懷才不遇的憤感之情?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、