【部編版】六年級上語文第一單元教材分析、教學(xué)建議

1、【部編版】六年級上語文第一單元教材分析、教學(xué)建議【部編版】六年級上語文第一單元教材分析、教學(xué)建議第1頁共3頁【部編版】六年級上語文第一單元教材分析、教學(xué)建議【部編版】六年級上語文第一單元教材分析、教學(xué)建議一、單元內(nèi)容總述一、單元內(nèi)容總述1.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“走進(jìn)大自然”這個專題進(jìn)行編排的，主要由《草原》《丁香結(jié)》《古詩詞三首》《花之歌》四篇課文組成。編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，感受大自然的奇妙與美麗；培養(yǎng)學(xué)生觀

2、察和想象的能力；激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的情感。2.本單元重點：（1）反復(fù)朗讀理解課文內(nèi)容。本單元的四篇課文都意蘊深厚，令人回味，只有反復(fù)朗讀才能逐漸感受到自然景觀的奇妙和美好。大草原的碧綠與遼闊、丁香結(jié)的幽怨、古詩詞中描述出的自然畫卷，花之歌的豐富內(nèi)涵，都要通過反復(fù)朗讀才能感受到。教學(xué)時注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時一定要分配充裕的時間進(jìn)行多種形式的朗讀。（2）體會作者豐富的想象和獨特的感受。每篇課文中作者在描寫自然景物時都運用了想象，

3、寫出了自己的獨特感受。教學(xué)中要抓住課文重點，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得真實的體驗和感受，還要充分利用多媒體教育資源，用聲音和光影把學(xué)生帶入到課文描述的情境中，讓學(xué)生去感受和體會，并學(xué)會在今后的習(xí)作中嘗試運用想象的手法。內(nèi)容教學(xué)要點課時教學(xué)建議1.草原本課描寫了大草原的自然風(fēng)光美和草原人民熱情迎客、盛情待客、深情話別的人情美。重點是朗讀課文，領(lǐng)略草原的美好風(fēng)光，背誦第1自然1.利用聲像資源把學(xué)生帶入情境。2.引導(dǎo)學(xué)生揣摩優(yōu)美語句的【部編版】

4、六年級上語文第一單元教材分析、教學(xué)建議【部編版】六年級上語文第一單元教材分析、教學(xué)建議第3頁共3頁習(xí)作：變形記以《草蟲的村落》為例，引導(dǎo)學(xué)生想象自己變形后生活的世界將發(fā)生怎樣的變化。重點是把自己想象成石子兒、路燈等另外一種東西，并用一種新眼光來觀察周圍的世界，記下有意義的見聞。2引導(dǎo)學(xué)生討論：怎樣用新眼光觀察周圍的事物。練習(xí)寫一寫。語文園地學(xué)習(xí)對比閱讀，認(rèn)識排比句的特點和好處，感知分號的作用和用法，理解積累古詩《過故人莊》。2指導(dǎo)學(xué)生用