《對我校開展小型多樣化的文體活動新模式的研究》

1、《對我校開展小型多樣化的文體活動新模式的研究》《對我校開展小型多樣化的文體活動新模式的研究》結(jié)題報(bào)告1、課題簡介、課題簡介課題主持人課題主持人：馬德林楊霄飛研究周期：研究周期：2002.32002.3—2005.12005.1（分四個(gè)階段）（分四個(gè)階段）二、問題的提出二、問題的提出在小學(xué)開展形式多樣化的文體活動是對小學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和學(xué)生特長提高的有效途徑。各學(xué)校應(yīng)當(dāng)對開展文體活動的方法進(jìn)行探索創(chuàng)新，盡量把文體活動開展得豐

2、富多采，以使學(xué)生的素質(zhì)和特長得到全面發(fā)展。但從目前各小學(xué)對文體活動開展情況來看，大都還是那種由學(xué)校按年級或班級統(tǒng)一安排活動場地和活動內(nèi)容的陳舊模式。這種陳舊模式的文體活動很大程度上忽視限制了學(xué)生個(gè)人的不同興趣、愛好、特長的培養(yǎng)，壓抑了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。凡此種種，將學(xué)生的主體精神與創(chuàng)造欲望約束到所剩無幾，本應(yīng)最受歡迎的文體活動課，而令學(xué)生產(chǎn)生厭倦反感和索然無趣，顯示出“厭學(xué)”現(xiàn)象，這不能不令廣大文體教育工作者反思！鑒于此，借著我校是“218

3、課題”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，對“快樂體育”的研究和對《寧夏基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題——讓師生在“支持性環(huán)境中成功成才》的研究，近年來我校又爭取成為全區(qū)百所標(biāo)準(zhǔn)化回民中小學(xué)的大好形式下，我們把“構(gòu)建開展形式多樣的文體活動新模式的研究”當(dāng)作近年來深化素質(zhì)教育的重要課題。旨在探索，通過充分尊重學(xué)生主體地位，注意發(fā)揮學(xué)生的愛好特長，開發(fā)其最大限度的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)施開展各種文體活動以學(xué)生興趣愛好自由選擇為基礎(chǔ)的新模式。2、研究的目的和意義、研究的

4、目的和意義在小學(xué)開展形式多樣的文體活動能為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育開辟新道路。也是學(xué)生特長全面發(fā)展和提高的有效途徑，這種新模式一旦建立，會滿足學(xué)生的不同需求，使學(xué)生能獲得更廣闊自由的發(fā)展空間，也有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和特長，使學(xué)生在小學(xué)階段就對各文體活動有固定的愛好和興趣。3、本課題研究解決的主要問題：、本課題研究解決的主要問題：從目前各小學(xué)對文體活動開展情況來看，大都還是那種由學(xué)校按年級或班級統(tǒng)一安排活動場地和活動內(nèi)容的陳舊模式。這種陳舊模

5、式的文體活動很大程度上限制了學(xué)生個(gè)性、興趣、特長的發(fā)展。多數(shù)學(xué)生對這種形式單一的文體活動積極性不高，所以學(xué)生的特長得不到發(fā)展，建立一種由學(xué)生參加何種興趣小組都是根據(jù)自己的興趣愛好來選擇的新模式，使學(xué)生的特長在和諧、快樂的活動中得到全面發(fā)展。4.4.課題研究涉及的范圍、對象：課題研究涉及的范圍、對象：4.1本課題研究涉及的范圍是我校的一些綜合性學(xué)科。4.2本課題研究對象是研究成員所任班級的學(xué)生，全校有特長愛好的學(xué)生。5.5.主要研究階段工

6、作任務(wù)及成果主要研究階段工作任務(wù)及成果5.1準(zhǔn)備階段：準(zhǔn)備階段：(2002.32002.7)確定本課題，并制定研究方案，根據(jù)我校器材和學(xué)生的興趣組建興趣小組。5.2實(shí)施階段：實(shí)施階段：(2002.92003.7)以實(shí)施“大課間”和活動課為契機(jī)，運(yùn)用“成功教育”思想和策略，在各活動課教學(xué)中探索使學(xué)生特長得到全面發(fā)展成功的路子，撰寫各興趣小組教學(xué)經(jīng)驗(yàn)性論文，發(fā)展共性，撰寫理論性文章。8.38.3開展活動的方式開展活動的方式。我校有28教學(xué)班

7、，共有學(xué)生1300余人、活動分為三個(gè)組、一、二年級為一個(gè)組、三、四年級為一個(gè)組，五、六年級為一個(gè)組，每組每周安排四小時(shí)的特長訓(xùn)練課，單周按1、3、5、和2、4、分開活動，雙周按1、3、5和2、4、活動。兩周為一個(gè)周期，一個(gè)周期后互換活動時(shí)間，這樣保證了各興趣小組學(xué)生練習(xí)的場所和活動開展。9、綜合效益、綜合效益9.19.1符合實(shí)際，初顯效果符合實(shí)際，初顯效果。我校興趣小組正常運(yùn)作兩年來，取得了初步預(yù)想的成果?，F(xiàn)在學(xué)生參與各小組活動的主動性

8、很高，興趣愛好逐漸穩(wěn)定，身體素質(zhì)日益增強(qiáng)。在去年全縣小學(xué)生田徑運(yùn)動會上取得了很不錯(cuò)的成績。9.9.2使素質(zhì)教育落到實(shí)處使素質(zhì)教育落到實(shí)處。我校各興趣小組是以學(xué)生為主體，以興趣為基礎(chǔ)的學(xué)生組織，教師從中協(xié)調(diào)。通過各小組活動的開展，我校學(xué)生的愛好、興趣、能力都得到了很大提高，使我校素質(zhì)教育落到實(shí)處。去年我校被評為吳忠市素質(zhì)教育示范學(xué)校，今年劉仲主席在視察我校工作時(shí)對我校近年來在素質(zhì)教育方面取得的成就給于了充分的肯定，并為我校題詞：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)

9、開新花，素質(zhì)教育結(jié)碩果”尤其我校的銅關(guān)樂隊(duì)多次在我縣一些大型活動的開幕市亮相，得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的好評，也得到了“百所標(biāo)準(zhǔn)化回民小學(xué)”評估組的贊賞，為“百所標(biāo)準(zhǔn)化回民小學(xué)”的評估作出了一定貢獻(xiàn)，也為明年迎接“百所標(biāo)準(zhǔn)化回民小學(xué)”驗(yàn)收工作打下了基礎(chǔ)。我校學(xué)生在美術(shù)方面也取得了很不錯(cuò)的成績，我校學(xué)生有三人在全國繪畫比賽中分別取得了一個(gè)二等獎、兩個(gè)三等獎；在今年全區(qū)舉行的中小學(xué)生電腦繪畫比賽中取得了一個(gè)一等獎，四個(gè)二等獎，五個(gè)三等獎的好

10、成績。9.39.3綜合效益綜合效益。近年，由于社會上錄象廳和游戲廳的大量涌現(xiàn)，一些學(xué)生禁不住誘惑，把大量的課余時(shí)間都花在了打游戲機(jī)和看錄象上，不但對學(xué)生的身心健康造成了不良影響，而且耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了錢財(cái)。針對這種現(xiàn)象，我校為了豐富學(xué)生的假期生活，把學(xué)的興趣吸引到健康的活動中來，在雙休日和寒暑假中各興趣小組也正常開展活動，多以各種比賽形式組織活動，使學(xué)生身體素質(zhì)得到了提高，現(xiàn)在假期中，不但本校學(xué)生主動參加各興趣小組的活動，而且還吸

11、引了附近學(xué)校的一些學(xué)生參加到各小組中。1010、主要經(jīng)驗(yàn)：、主要經(jīng)驗(yàn)：10.110.1、首先要進(jìn)行教材調(diào)整，要把一些小型多樣的競賽活動和簡便易行的游戲引導(dǎo)課堂上來，使得教學(xué)內(nèi)容競賽化和游戲化。突出趣味性和可練性。10.210.2組織形式組織形式各興趣小組初建時(shí)期，各專任教師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，擔(dān)任各興趣小組活動的技術(shù)訓(xùn)練和組織工作。在個(gè)興趣小組活動的順利開展過程中，各任課教師在活動中注意不斷培養(yǎng)學(xué)生骨干。隨著這些學(xué)生骨干的組織能力和技術(shù)

12、水平的提高，教師逐漸放手讓這些學(xué)生負(fù)責(zé)各興趣小組日?；顒拥脑O(shè)計(jì)，安排組織工作。教師只是擔(dān)任一些專項(xiàng)技術(shù)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各興趣小組與學(xué)校之間的關(guān)系。10.310.3開展活動的方式開展活動的方式。我校有21教學(xué)班，共有學(xué)生1000余人、活動分為三個(gè)組、一、二年級為一個(gè)組、三、四年級為一個(gè)組，五、六年級為一個(gè)組，每組每周安排四小時(shí)的特長訓(xùn)練課，單周按1、3、5、和2、4、分開活動，雙周按1、3、5和2、4、活動。兩周為一個(gè)周期，一個(gè)周期后互換活動時(shí)