學生綜合素質評價細則

1、1黃崗中學學生中學學生綜合素合素質量化考核量化考核細則細則維度評價標準考核辦法考核人一道德品質遵紀守法，誠實守信，維護公德、關心集體、，自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。1、嚴重違紀：打架斗毆、拉幫結派、上網、舉行宴會、酗酒、吸煙、敲詐勒索、偷盜搶劫、恐嚇、調戲侮辱滋擾他人，攜帶管制刀具、棍棒、爆炸品、易燃品、火種，閱讀或攜帶不健康的書籍及影像資料，夜不歸宿，攜帶手機、小靈通入校，發(fā)現一次扣10分，并給與警告或嚴重警告以上

2、處分；2、嚴禁在寢室、教室里玩火、私裝電器，否者每人次扣10分，并沒收電器。3、尊敬師長，不得頂撞，尤其辱罵教師，給老師起外號，每人次扣10分，并通報家長，給與警告或嚴重警告以上處分。4、男女生關系過密，在校談戀愛或參與介紹傳遞書信的，每人次扣10分，給予嚴重警告以上處分。5、自主學習：A有下列情形之一者，每次扣3分：遲到、早退、中間外出、課堂睡覺、不能按時完成（拖欠）各種作業(yè)。B有下列情形之一者，每次扣5分：曠課、課堂或自習時間喧嘩吵

3、鬧、隨意竄位、玩游戲等。6、愛護公物，不得故意損壞（包括教室內玻璃門窗、桌凳、電教設備、體育設施、水龍頭、草坪花壇等），否則雙倍賠償外，每項扣10分。7、加分：A對于檢舉揭發(fā)以上違紀行為并且屬實的每次加3分；B拾金不昧、助人為樂等好人好事，受學校表揚的一次加3分。8、該項基礎分每月100分，每月一匯總，每班評比出月度“學生道德標兵”1名進行表彰；一次不及格者學校進行道德幫教培訓，連續(xù)二次不及格者請其家長座談，尋找到整改措施，連續(xù)三次不及

4、格者勸其退學。紀律委員班主任3維度評價標準考核辦法考核人三學習能力有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣；能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經驗和技能，獨立分析并解決問題；具有初步的研究與創(chuàng)新能力和形成性學業(yè)水平測試結果等。標準及辦法：《黃崗中學高效課堂小組成員學習評價方案》黃崗中學高效課堂小組成員學習評價方案》一、一、評價標準與方法：評價標準與方法：1、導學案預習（導學案預

5、習（10分）：學習小組長結合科代表檢分）：學習小組長結合科代表檢查導學案的預習情況：題目全部完成的計查導學案的預習情況：題目全部完成的計10分，大部分完成的計分，大部分完成的計7分，完成一半的計分，完成一半的計5分，未作的計分，未作的計0分。分。2、課堂投入度（課堂投入度（10分）：組員在課堂的各個環(huán)節(jié)中分）：組員在課堂的各個環(huán)節(jié)中精力集中，無違紀學習行為，并能圍繞問題積精力集中，無違紀學習行為，并能圍繞問題積極思考、參與問題討論的計極

6、思考、參與問題討論的計10分，違例者每分，違例者每次扣次扣2分。分。3、課堂激情展示（課堂激情展示（10分）：學習小組長根據組員課分）：學習小組長根據組員課堂上解決問題的次數和補充問題的次數，每次堂上解決問題的次數和補充問題的次數，每次加2分，最多加分，最多加10分二、二、評價結果與運用：評價結果與運用：4、科代表對其組員每節(jié)一評價，學習小組長每日一匯科代表對其組員每節(jié)一評價，學習小組長每日一匯總，每周一評價，每月一總結，交給班主任老總

7、，每周一評價，每月一總結，交給班主任老師，每學期一總評。師，每學期一總評。5、本項評價產生周、月、學期、學年的“預習之本項評價產生周、月、學期、學年的“預習之星”星”、“展示之星”“展示之星”、“高效學習明星”“高效學習明星”，班級和學校頒發(fā)榮，班級和學校頒發(fā)榮譽證書，發(fā)喜報等不同形式進行表彰。譽證書，發(fā)喜報等不同形式進行表彰。6、學年的本項評價結果班級前學年的本項評價結果班級前20名者，學生基礎性名者，學生基礎性發(fā)展目標中的“學習能力