幼兒園2018-2019上學期園務工作計劃

1、幼兒園20182019上學期園務工作計劃一、指導思想以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，以學校計劃為依據(jù)，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，圍繞“主動、精致、特色、發(fā)展”為核心內(nèi)容，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內(nèi)涵發(fā)展為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。二、主要工作目標1.隊伍建設。每周組織教師學習專業(yè)理論知識；每位教師上一

2、節(jié)園級課題實驗課；第一年工作的青年教師要開設亮相課；青年教師力爭參加片、市級公開課；全園積極撰寫市、省級教案、論文，青年教師力爭發(fā)表論文。2.精細管理。嚴格執(zhí)行《一日常規(guī)活動要求》，細化一日常規(guī)活動的過程管理，量化評價教師日常工作，并于績效掛鉤，促進保教質量提升。3.重視安保。每周進行一次安全隱患排查；每月召開兩次安全主題會議，做好流行病預防，強化安全責任意識，建設平安校園。4.家園共育。開展全園、年級組、班級家園共育主題活動，增強親子

3、、師幼情感。5.園區(qū)共建。引領教師與幼兒走進社區(qū)，讓幼兒認識社會，同時促進社會了解幼教工作。（二）細化過程管理，提升辦園品味。1.成立以常規(guī)值班成員為主的督查小組，督查幼兒園一日常規(guī)活動，做好常規(guī)值班記錄，并將檢查情況及時反饋給各班班主任，督促班主任及時整改工作中存在的問題。力爭班級管理中無漏洞。2.細化每一項目活動的過程管理。在每一個項目活動實施之前各項目小組必須先拿出活動計劃，報園長室審批之后，然后分頭實施，在實施過程中，項目小組負

4、責人要加以督查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給執(zhí)行者，并提出指導意見。通過這樣的細化過程的管理，提高教師的組織活動的能力。（三）尊重教師需要，強化隊伍建設。1學習分享。建立共享平臺QQ群、智慧云平臺，堅持在工作中學習，促進教師專業(yè)理論提高。每一學期，有目的性的指導教師閱讀教育理論書籍，要求教師寫好閱讀隨錄，撰寫讀書心得，通過QQ群、智慧云平臺分享交流；搜集一些工作中或網(wǎng)絡上典型案例視頻，上傳到QQ群，將教師置于教學現(xiàn)實的情境或問題的情境中，學習發(fā)現(xiàn)