山東人民出版社小學五年級品德與社會上冊教案（可編輯）

1、山東人民出版社小學五年級品德與社會上冊教案山東人民出版社小學五年級品德與社會上冊教案第一單元方便面的來歷第一課、粒粒皆辛苦教學目標1.認識生活中的主要農(nóng)作物知道它們是怎樣種出來的在這個過程中農(nóng)民付出了怎樣的勞動了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人民生活的密切關(guān)系。2.知道農(nóng)業(yè)是衣食之源各行各業(yè)都離不開農(nóng)業(yè)。3.知道糧食來之不易應(yīng)該愛惜糧食。4.學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象通過多種方式探究和解決問題培養(yǎng)學生合作學習的能力。5.尊重農(nóng)民體驗他

2、們付出的辛苦勞動與智慧珍惜他們的勞動成果。第一課時小麥的來歷教學目標:1.尊重農(nóng)民體驗他們付出的辛苦勞動與智慧。2.知道糧食來之不易愛惜糧食。3.學習通過調(diào)查訪問搜集、整理資料等多種方式解決問題從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象4.了解生活中的主要農(nóng)作物知道它們是怎樣種出來的了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人民生活的關(guān)系。教學準備:麥穗上的刺兒扎在臉上非常難受。讓學生在教室里體驗農(nóng)民彎腰給小麥澆水的情境讓學生體驗農(nóng)民背著沉重的藥水桶給小麥噴藥或者

3、體驗收割小麥時在麥田里拾麥穗。5.說說體驗活動后的感受和感想。6.總結(jié):在小麥生長的過程中農(nóng)民確實付出了辛苦的勞動遇到干旱和大風等自然災(zāi)害農(nóng)民的勞動更辛苦。單靠農(nóng)民的勞動小麥就能收獲嗎還有哪些人為小麥的生產(chǎn)付出了辛勤的勞動呢三、探究交流情感升華1.小組討論。(還有哪些人為小麥的生產(chǎn)付出了辛勤的勞動)2.匯報交流。3.總結(jié):光有農(nóng)民伯伯的辛苦勞動也不會讓小麥獲得豐收看來不管做什么事都離不開人與人之間的合作一粒米包含了這么多人的辛苦勞動來得