《窗邊的小豆豆》讀后感

1、《窗邊的小豆豆》讀后感《窗邊的小豆豆》讀后感《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子著作的。黑柳徹子不僅是日本著名的作家、電視節(jié)目主持人，而且是聯(lián)合國兒童基金會親善大使。聯(lián)合國的官員認(rèn)為“再也沒有比她更了解孩子們的了”。書中講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。讀罷此書，首先被這些可愛的孩子們所吸引

2、，一群不同個性、相貌各異的兒童出現(xiàn)在我眼前，我想這不僅源于作者精湛的寫作水平，更源于作者對孩子的深刻了解。無論是正常的孩子還是殘疾的孩子，無論是調(diào)皮的孩子還是內(nèi)向的孩子，都能健康快樂地成長，根據(jù)自我條件實現(xiàn)最大的發(fā)展。一個個令人快樂和深思的故事吸引我讀下去，時常想，如果面對這樣的一群孩子我會怎樣做？大多數(shù)學(xué)生面對課堂為什么沒有快樂，我們真是像樹木一樣在樹人，不準(zhǔn)學(xué)生這樣，不準(zhǔn)學(xué)生那樣，什么都要求統(tǒng)一，真像那位老師說的盆景貓，可怕極了，制

3、度與理想的教育究竟有多遠(yuǎn)？提醒自己千萬不要這樣，千篇一律的教育是最不負(fù)責(zé)任的教育，記住蘇格拉底的那句話“教育不是灌輸，是點燃火焰?！薄洞斑叺男《苟埂分５奈兜郎降奈兜赖谝淮巫x到這句話是在“盒飯”這個故事中，我竟然像小豆豆一樣不明白它的意思，以為是一種味道，一種心情，原來是對菜品雅的鋼琴前，在安靜的教室里，這種高度的文明下，孩子的快樂創(chuàng)造增加了沒有呢？《窗邊的小豆豆》之偉大的媽媽小豆豆的成長，除了巴學(xué)園、小林先生，還有一個重要的影響那就是