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文檔簡介
1、,,1.帶單位的分數,叫數量,與我們以前學過的“3噸”、“0.3噸”表示的意義一樣,都是表示一個物體的具體的數量。用分數的形式表示。,(1)一根鐵絲長5米,用去了 米,還剩下多少米?(2)一根鐵絲長5米,用去了 ,還剩下多少米?,帶單位的分數和不帶單位的分數的區(qū)別,2.不帶單位的分數,叫分率,它表示一個數的幾分之幾。,,,,(1)棉田的面積占全村耕地面積的 。 (2)小軍的體重是爸爸體重的 。
2、;(3)故事書的本數占圖書總數的 。 (4)汽車的速度相當于飛機速度的 。,,2,5,,3,8,,1,3,,1,5,下面各題中應該把哪個量看作單位“1”?,,,,,2. 一條路已經修了 。,4. 今年比去年增產 。,5.一件商品降價 銷售 。,3.鴨比兔多 。,1.梨的筐數是蘋果筐數的 。,找出單位“1”,并說說數量關系。,,,,,,(1)白兔的只數占總
3、只數的 。,找出題中的等量關系。,( )× =( ),(2)甲數正好是乙數的 。,( )× =( ),(3)男生人數的 恰好和女生同樣多。,( )× =( ),總只數,白兔只數,乙 數,
4、甲 數,男生人數,女生人數,解答再比較,①求一個數的幾分之幾是多少; ②已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數; ③求一個數是另一個數的幾分之幾。,分數應用題的種類,求比較量用乘法 單位“1”的量×所求量的對應分率=所求量,求單位“1”的量用除法 已知量÷已知量的對應分率=單位“1”的量,求分率用除法 比較量÷單位“1”的量=分率,3、根據算式把題目補充完整;,①某小學五年
5、級100名學生, , 四年級有學生多少名?,,,100÷,②某小學五年級200名學生, 。 四年級有學生多少名?,200×,是四年級人數的,四年級人數是五年級的,1. 看圖只列式,不計算(直接口答),,,解:元。,,,,1. 看圖只列式,不計算(直接口答),,,解:朵
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