【2017年】北師大版小學--五年級數(shù)學下冊-教學計劃_第1頁
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1、~~~~~【2017年】北師大版小學五年級數(shù)學下冊教學計劃年】北師大版小學五年級數(shù)學下冊教學計劃一、學生情況分析:本班共有學生64人,通過一學期的訓練,學生的學習習慣已有大的轉(zhuǎn)變,特別是上課認真聽講的習慣已比以前好多了,保質(zhì)保量按時完成作業(yè)的習慣也有很大地改觀,但是,大部分同學仍然存在很多的問題,比如上課不積極發(fā)言,部分學生不積極思考,被動學習,學習自覺性等還有待于進一步培養(yǎng)。二、教材分析:(一)數(shù)與代數(shù)(一)數(shù)與代數(shù)第一單元“分數(shù)加減

2、法”理解異分母分數(shù)加減法的算理,并能正確計算;能理解分數(shù)加減混合運算的順序,并能正確計算;能把分數(shù)化成有限小數(shù),也能把有限小數(shù)化成分數(shù);能結(jié)合實際情境,解決簡單分數(shù)加減法的實際問題。第三單元“分數(shù)乘法”結(jié)合具體情境在操作活動中探索并理解分數(shù)乘、除法的意義;探索并掌握分數(shù)乘、除法的計算方法并能正確計算;能解決簡單的分數(shù)乘、除法的實際問題,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。第五單元“分數(shù)除法”了解倒數(shù)的意義,會求一個數(shù)的倒數(shù)。能夠正確進行分數(shù)混合運

3、算;理解整數(shù)的運算律在分數(shù)運算中同樣適用;結(jié)合實際情境,能用多種方法解決簡單分數(shù)混合運算的實際問題,體會分數(shù)混合運算在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。第七單元“用方程解決問題”在列方程的過程中,會分析簡單實際問題中的數(shù)量關(guān)系,提高用方程解決簡單實際問題的能力。由于有兩個未知數(shù),需要選擇設(shè)一個未知數(shù)為x,再根據(jù)兩個未知數(shù)之間的關(guān)系,用字母表示另一個未~~~~~(1)結(jié)合具體情境,理解異分母分數(shù)加減法的意義,掌握它們的計算法則,并能正確熟練地計算。(

4、2)掌握長方體和正方體的特征,認識它們展開圖的形狀,理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。(3)理解倒數(shù)的意義,掌握分數(shù)除法的計算法則,并能熟練地計算。(4)認識理解物體體積概念,認識常用體積和容積單位(立方米、立方分數(shù)、立方厘米、升、毫升),能夠掌握這些單位間的進率和換算,掌握長方體和正方體體積計算方法。(5)掌握分數(shù)乘法、除法的數(shù)量關(guān)系,并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學問題。(6)認識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖

5、的特點,懂得中位數(shù),眾數(shù)的意義,并能針對具體問題選擇使用。(7)通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識和動手操作能力。2、教學重點:(1)理解整數(shù)與分數(shù)乘法的意義,理解分數(shù)乘分數(shù)的意義及其計算方法。(2)理解除數(shù)是分數(shù)的除法的意義,分數(shù)除法的計算方法。(3)重點培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。(4)了解長方體的幾何結(jié)構(gòu)。掌握長方體表面積的計算方法;(5)認識扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點。3、教學難點

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