探索——2012年個人總結(jié)，個人總結(jié)

1、探索探索——2012年個人總結(jié)年個人總結(jié)個人總結(jié)個人總結(jié)探索——2012年個人總結(jié)題記：本文從工作、生活、學(xué)習(xí)各個方面對自己過去的一年半進(jìn)行客觀真實地總結(jié)，在回顧過去的過程中提升現(xiàn)在、把握未來。之所以公開本文的原因在于兌現(xiàn)今年年初定下關(guān)鍵詞“責(zé)任與分享”，以增進(jìn)溝通了解。一、學(xué)習(xí)方面（以實踐為主）1、理論學(xué)習(xí)沒花多少心思，上課聽講、下課閃人、考前突擊。選修課成績最好（滿分），植物方面的課程次之（兩門均分85），繪畫第三，英語墊底（剛好及

2、格）；2、實踐①后山苗圃管理；②龍山縣千年古樹盜挖案；③張家界市武陵源區(qū)人力資源與社會保障局綠化工程。通過親身實踐，自己基本熟悉且部分掌握了：一、如何進(jìn)行苗圃的日常管理；二、園林綠化施工的完整流程（土方填埋→整平→起、運、栽苗木（大型植物）（最主要的環(huán)節(jié)）→配置花卉（小型植物）→草皮鋪蓋→后期管理；三、大樹移栽的技術(shù)方法。員的調(diào)動、活動安全、活動主體與實際情況、環(huán)境的協(xié)調(diào)）到后期（宣傳、實踐報告、補(bǔ)助申領(lǐng)）的每一環(huán)節(jié)。此類活動的成敗在于

3、：首先，班委的分工是否明確、工作步調(diào)協(xié)調(diào)一致，每項工作是否落到實處；其次，集體是否團(tuán)結(jié)、相互友愛幫助；最后，是否有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)者。通過這一次活動的考驗，班委的管理制度日趨完善，并著手建立起“班委會→班委會擴(kuò)大會議（包含寢室長）→全體同學(xué)”三級管理制度。班委的職責(zé)進(jìn)一步明確，班委之間的配合更加默契，自己的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)能力得到很大程度的提升。③院籃球賽咱們班的籃球隊員奮力拼搏拿下了院冠軍。決賽當(dāng)天，班上百分之九十五的同學(xué)來到了現(xiàn)場，加油