化學教師2021年個人總結(jié)個人_第1頁
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2、教育改革,教師的角色發(fā)生著愈來愈深刻的變化,教師的教育行為方式發(fā)生著可喜的轉(zhuǎn)變,在本學期教學過程中我立足科學課教學,注重學生綜合能力的培養(yǎng)?,F(xiàn)對科學學科的教學工作總結(jié)一、充分利用教材,組織學生在課內(nèi)探究。 1、進行發(fā)散性提問的訓練。2、大膽猜想,對一個問題的結(jié)果做多種假設來預測,這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的好方法。問題提出后要鼓勵全體學生猜想,不能局限于幾個人,這就要求教師善于鼓勵,激發(fā)興趣。3、引導學生思考、研討,自己得出結(jié)論。創(chuàng)設探究問題

3、情境,激發(fā)學生探究的興趣,以問題為核心開展進行猜測,小組討論制定實驗方案,通過親自動手實驗得出結(jié)論。使學生經(jīng)歷有效的探究活動,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。 二、創(chuàng)設條件,加強實驗教學。計劃是實驗教學的依據(jù)。開學初認真鉆研教材,了解實驗要求,熱門思想?yún)R報根據(jù)教材內(nèi)容制定一學期的實驗計劃。注意各項資料的撰寫、積累,把實驗教學落到實處,做到有計劃、有安排、有落實。小學生對實驗很感興趣,他們有很強的求知欲望和好奇心,在實驗教學中,不斷激發(fā)學生的興趣和探

4、究欲望,激發(fā)學生主動參與,積極動手進行實驗操作,教師巡視引導,引領學生進行有效的探究活動。同時作好科學課的課外延伸,課內(nèi)反饋,抓好探究活動的落實。通過科學課的學習,培養(yǎng)了學生學科學的興趣,觀察能力和實驗操作能力有了很大的提高。學生的學習興趣高了,學習也就更加積極主動了,學習成績也有了提高。 總之,在過去的一個學期里,有付出,有收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。新的一年里,工作和學習將有新的開始,今后,將本著求真務實、銳意進去、勇于開拓

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