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1、高考作文沖刺:實題虛寫妙境生高考作文沖刺:實題虛寫妙境生假如有個以“橋”為話題的文題,考生該怎樣寫這個題目呢?當然可以有多種多樣的方法入題。當然可以把“橋”當做一種建筑,寫與之有關(guān)的人和事;或圍繞“橋”的變遷,反映社會的發(fā)展。而有些聰明的考生卻能完全拋開物象,虛化理解“橋”的含義,文章的內(nèi)容全都建立在對“橋”的象征性理解基礎(chǔ)之上。寫同學間、鄰里間、好朋友間、父母子女間一次激烈的沖突,或一次忘恩負義的背叛,使人與人之間有了一條似乎不可逾越
2、的鴻溝,苦悶、壓抑甚至是仇視代替了友好,后來終于在一個特定的時機,寬容和理解架起了人與人之間的“心橋”,于是“天塹變通途”。如在廉頗和藺相如的歷史故事中,便是藺相如的寬容、愛國精神架起了他和廉頗之間的“心橋”。這種寫法,入題思路不受“橋”的具象的限制,寫作的自由度最大,也最容易組織材料,便于展示自己的個性,揮灑自己的文學才華??梢哉f,這是一種便于和容易創(chuàng)新且相對而言較好的入題思路和方法,值得借鑒。二要找準虛指意義有些常指實物的題目,小而
3、具體實在,如“秋葉”、“春三要創(chuàng)設(shè)合理情境虛寫與實寫,是相反相成、相輔相生的。在這種辯證關(guān)系中,虛因?qū)嵍娖涑橄?,能啟發(fā)讀者用想像的馳騁而獲得更高的藝術(shù)美的感受;同時,實因虛更見其具體,能使直接的描寫更顯得氣氛濃烈、背景開闊、包孕豐富。這就需要創(chuàng)設(shè)合理的情境。如上海高考作文《面對大?!罚魡渭儗懢?,只將所見所聞,化為文字,停留在表象的描述,缺乏深層思考,自然不能讓讀者有所啟迪。若由大海聯(lián)想到“豪情壯志”,又想到精衛(wèi)填海的意志和毅力,再
4、想到李斯的“河海不擇細流,故能就其大?!弊詈髿w納為”大海孕育生命,大海啟示人生哲理”,這樣就能給人眼睛一亮的感覺,所以,行文時要盡可能喚起自己寫作的沖動,創(chuàng)設(shè)合理的情境,自由地抒寫心靈深處的真切感受,大膽地在虛設(shè)的空中馳騁景,來反映眼前實景;寫人可借助雜取合成的、虛擬創(chuàng)造的非真實人物來表現(xiàn)真實的人生;記事可借助假設(shè)的、夢幻的、虛構(gòu)的非現(xiàn)實中的事來反映真情實事。當然,虛寫要以實寫為基礎(chǔ),如果只是孤立地虛寫,則必然流為空虛飄渺,使文章空泛貧
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