初中化學新課標測試題(含答案)

1、1化學學科新課標試題試題一、填空題一、填空題1、化學是在化學是在______________、______________水平上研究物質的組成、結構、性質及其應用的一門基礎水平上研究物質的組成、結構、性質及其應用的一門基礎自然科學，其特征是自然科學，其特征是______________________和______________________。2、__________________是學生學習化學、進行科學探究的重要途徑，觀察、調查

2、、資料收集、閱讀、是學生學習化學、進行科學探究的重要途徑，觀察、調查、資料收集、閱讀、討論和辯論等都是積極的學習方式。討論和辯論等都是積極的學習方式。3、物質構成的奧秘這一主題旨在幫助學生用、物質構成的奧秘這一主題旨在幫助學生用__________________的觀念去學習化學，通過觀察、想的觀念去學習化學，通過觀察、想象、類比、模型化的方法使學生初步理解化學現(xiàn)象的本質。本主題的教學應結合學生熟悉的象、類比、模型化的方法使學生初步理解

3、化學現(xiàn)象的本質。本主題的教學應結合學生熟悉的現(xiàn)象和已有的經(jīng)驗，創(chuàng)設生動直觀的情景，從現(xiàn)象和已有的經(jīng)驗，創(chuàng)設生動直觀的情景，從________________________和________________________入手認識物質的入手認識物質的微粒性，理解有關物質構成的微觀概念。微粒性，理解有關物質構成的微觀概念。4、科學設計單元或課時教學目標應根據(jù)、科學設計單元或課時教學目標應根據(jù)________________________

4、__________________的特點和的特點和____________________________來確定，應關注學生的來確定，應關注學生的__________________________和________________________，使單元或課時教學目標的設計具有，使單元或課時教學目標的設計具有更強的指向性，全面體現(xiàn)科學素養(yǎng)的三維目標。更強的指向性，全面體現(xiàn)科學素養(yǎng)的三維目標。5、課程實施評價的重點是、課程實施評價的重

5、點是______________________，其內(nèi)容包括，其內(nèi)容包括____________________評價和評價和____________________評價，都評價，都應嚴格根據(jù)本標準來確定評價的目標、測評的范圍和方式，以確保學習目標、教學要求和學應嚴格根據(jù)本標準來確定評價的目標、測評的范圍和方式，以確保學習目標、教學要求和學業(yè)評價之間的一致性。業(yè)評價之間的一致性。6、新課程標準對科學探究主題的內(nèi)容和學習目標從四個方面提出了

6、具體要求，分別是新課程標準對科學探究主題的內(nèi)容和學習目標從四個方面提出了具體要求，分別是(1)______________________(1)______________________；(2)______________________(2)______________________；(3)_________________________(3)_________________________；(4)______________

7、___________(4)_________________________。7、認識化學物質具有多樣性，認識物質是由微粒構成的，要求用認識化學物質具有多樣性，認識物質是由微粒構成的，要求用________________的觀點看物質及的觀點看物質及其變化，用其變化，用__________________的觀點看物質之間的關系，用的觀點看物質之間的關系，用________________的觀點和的觀點和________________

8、__的觀點初步的觀點初步認識化學變化，認識化學與社會發(fā)展是相互作用和影響的等。認識化學變化，認識化學與社會發(fā)展是相互作用和影響的等。8、義務教育階段的化學課程以、義務教育階段的化學課程以________________________________________為主旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，為主旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，發(fā)展科學探究能力，獲得進一步學習和發(fā)展所需幫助學生了解科學探究的基本過程

9、和方法，發(fā)展科學探究能力，獲得進一步學習和發(fā)展所需要的化學要的化學______________________和____________________________；引導學生認識化學在促進社會發(fā)展和提高人類生；引導學生認識化學在促進社會發(fā)展和提高人類生活質量方面的重要作用，通過化學學習培養(yǎng)學生的活質量方面的重要作用，通過化學學習培養(yǎng)學生的____________________和__________________________，

10、培養(yǎng)學生，培養(yǎng)學生的民族自尊心、自信心和自豪感；引導學生學會的民族自尊心、自信心和自豪感；引導學生學會______________，學會，學會________________，能更好地適應現(xiàn)，能更好地適應現(xiàn)代生活。代生活。二、選擇題（可多選）二、選擇題（可多選）3A.A.基于全面發(fā)展觀的教學目標設計，要按照科學素養(yǎng)的三維目標來重新構建教學目標?；谌姘l(fā)展觀的教學目標設計，要按照科學素養(yǎng)的三維目標來重新構建教學目標。B.B.“知識與技能

11、”目標只是三維目標之一，應注意挖掘化學知識中所蘊涵的科學方法以及“知識與技能”目標只是三維目標之一，應注意挖掘化學知識中所蘊涵的科學方法以及情感態(tài)度與價值觀要素。情感態(tài)度與價值觀要素。C.C.三個維度目標之間應有機結合，融為一體。三個維度目標之間應有機結合，融為一體。D.D.科學素養(yǎng)的全面發(fā)展指的是學生在“知識與技能”“過程與方法”和“情感態(tài)度價值科學素養(yǎng)的全面發(fā)展指的是學生在“知識與技能”“過程與方法”和“情感態(tài)度價值觀”三個方面都得

12、到和諧發(fā)展。觀”三個方面都得到和諧發(fā)展。1010、《標準（、《標準（20112011年版）》與《標準（實驗稿）》相比，進一步明確要求的課程內(nèi)容是年版）》與《標準（實驗稿）》相比，進一步明確要求的課程內(nèi)容是（）A.A.能結合實例說明氧氣、一氧化碳的主要性質和用途。能結合實例說明氧氣、一氧化碳的主要性質和用途。B.B.認識溶解現(xiàn)象，知道溶液是由溶質和溶劑組成的。認識溶解現(xiàn)象，知道溶液是由溶質和溶劑組成的。C.C.初步學會配制定溶質質量分數(shù)的

13、溶液。初步學會配制定溶質質量分數(shù)的溶液。D.D.知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶液。知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶液。三、簡答題。三、簡答題。1、新課標中的課程基本理念是什么？、新課標中的課程基本理念是什么？2、物質的化學變化這一主題主要包括哪些內(nèi)容？、物質的化學變化這一主題主要包括哪些內(nèi)容？3、《標準（、《標準（20112011年版）》的四個部分組成也做了修訂，其中“實施建議”部分中“教年版）》的四個部分

14、組成也做了修訂，其中“實施建議”部分中“教學建議”修訂后的內(nèi)容是什么？學建議”修訂后的內(nèi)容是什么？4、學習和運用化學實驗技能和科學探究方法，離不開實驗活動，新課標要求教師應安排和、學習和運用化學實驗技能和科學探究方法，離不開實驗活動，新課標要求教師應安排和組織學生至少完成的化學實驗活動有哪些？組織學生至少完成的化學實驗活動有哪些？四、論述題四、論述題1、根據(jù)自己的教學經(jīng)驗談談你是如何優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學的有效性？、根據(jù)自己的教

15、學經(jīng)驗談談你是如何優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學的有效性？2、“知識只能看到一塊石頭就是一塊石頭知識只能看到一塊石頭就是一塊石頭一粒沙子就是一粒沙子一粒沙子就是一粒沙子智慧卻能在一塊石頭里智慧卻能在一塊石頭里看到風景看到風景在一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂。在一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂。”談談你對這句話的理解。”談談你對這句話的理解。答：答：這與新課程的理念分明是吻合的，新課程倡導自主、合作、探究學習，反對這與新課程的理念分明是吻合的，新課程倡導自主、合作

16、、探究學習，反對“塞知識”“塞知識”，是啊，知識如海洋，茫茫無邊，如何“給”得完呢？知識只能看到一塊石頭就，是啊，知識如海洋，茫茫無邊，如何“給”得完呢？知識只能看到一塊石頭就是一塊石頭，一粒沙子就是一粒沙子，所給畢竟是有限的。再說，是一塊石頭，一粒沙子就是一粒沙子，所給畢竟是有限的。再說，“給”得越多，思維越“給”得越多，思維越死，在“給”的過程中，老師分明把學生的思維一次又一次地禁錮，死，在“給”的過程中，老師分明把學生的思維一次又