北師版八年級語文下冊配套練習冊參考答案

1、第1頁共14頁]北師版八年級語文下冊配套練習冊參考答案北師版八年級語文下冊配套練習冊參考答案第一單元科學之光參考答案第一單元科學之光參考答案1人民科學家的精神風采人民科學家的精神風采一、1鑒定；應景2應酬3無端4稀罕；榮譽5配備；繁雜6懇請；推薦二、1作風與治學都十分嚴謹。2①不走后門，不坐享特權(quán)，拒絕變相的公費旅游等等；②錢老拒絕去美國；③對金錢看得很淡，哪怕是自己的合法稿費，哪怕是已故父親的補發(fā)工資，都拿來交了黨費；④他對于官階級別

2、不但不計較，相反，還主動要求降低。⑤安居于老式公寓房，即使是有關(guān)方面按規(guī)定給他改善住宿條件，他也拒絕。）三、文章記敘的重點，不在于錢學森先生在學術(shù)方面的成就，而在于他的為祖國人民無私奉獻、不脫離群眾的高尚品格，“人民科學家”的稱謂能更準確地揭示錢學森的精神境界。四、1⑴人品的高尚與否，是一眼看不出的；但它又是為人處世的精神支撐。⑵生活中有物質(zhì)金錢等的引誘，也有困難、挫折的打擊，在這樣的環(huán)境中生活并經(jīng)受住考驗，這才是生活中的最高境界。2“

3、非常時刻”、“鴉雀無聲之際”、“四面楚歌之時”、“山霧般濃重的歲月”。那是一個人們不敢講真話的壓抑迷茫的時期。3從偉人的角度和普通人的角度（或從“敢為人民鼓與呼”和拾到錢包尋找失主的角度）各選擇了一個典型事例。啟示：在用論據(jù)論證論點時，要從不同角度選取論據(jù)，將使論證更有力?；颍赫蓖韪冻鲆欢ǖ拇鷥r，但會得到人們的贊頌。4參考示例：提起正直，我還會想起一個兩袖清風的偉人，錢學森先生。他對社會上的一些不正之風，采取堅決抵制的態(tài)度。他對許

4、多事情定下自己的原則，然后就堅持到底。他不題詞；不為別人的書寫序；不參加任何成果鑒定會；不出席應景活動……這一個個“不”，是他對歪風的嚴拒，是他對人格的堅持。因此，與他等身的學術(shù)成就一道，令國人高山仰止的，便是他錚錚的正直品格!2梁思成的故事梁思成的故事一、略。二、1“在一個漫卷風沙的日子”，“每上一層，風就愈加猛烈，人幾乎站立不住，只有牢牢抓住欄桿，才不會被風刮飛”。作者親歷如此艱苦條件下的攀援，才能更深切地體會到梁思成先生考察與保護

5、古建筑工作的艱辛，據(jù)此水到渠成地進行想象與議論。2⑴這里的“依然”暗示著從前的狀況也是如此，由此作者就更容易生發(fā)出對在這里曾發(fā)生的故事——梁先生考察古塔一事的追念之情。⑵“爬行”一詞形象地再現(xiàn)了梁先生考察古塔過程中的艱險與專注，因而十分貼切。3、可以直率地談自己的看法，但必須言之成理。三、1她眼前的景象是：龍門石窟已被自然力嚴重破壞。2梁思成林徽因一行在龍門石窟的考察是艱辛的，從選文第⑷⑸⑹段可以看出。一方面山路坎坷濕滑、灌莽叢生，攀援

6、者步履維艱；另一方面，隨時可能遭蝙蝠蟒蛇襲擊。3在林徽因看來，這些1500多年以前的雕像充滿了藝術(shù)的美感，就是世上最美的詩篇，而這些美不勝收的雕像將亙古長存。4言之成理即可。示例：一、有助于對遭受各種破壞而瀕臨絕跡的文化遺產(chǎn)進行拯救；二、有助于讓世人了解龍門石窟的藝術(shù)文化價值，從而采取進一步的保護；三、有助于豐富和促進中國古代建筑藝術(shù)的研究，并使其發(fā)揚光大。比較感悟比較感悟克隆技術(shù)的倫理問題克隆技術(shù)的倫理問題一、脊椎、截然、歧視、避孕、

7、奧秘、辯護、畸形、缺陷二、1為了要孩子而克隆人，可能會產(chǎn)生許多畸形人，是不可取的。2“他們”指的是被克隆出來的畸形的、具有嚴重缺陷的人，他們來到世上將承受肉體和精神上難以忍受的痛苦。3作者的言下之意是，若將計劃用于研究克隆人的經(jīng)費，來改善極度貧困的人們的生存狀態(tài)，應該是更公平的選擇。三、1②你對于細胞來說沒有任何秘密（或細胞對于你的了解遠遠勝過你自己）③細胞的結(jié)構(gòu)非常精巧（細胞構(gòu)造的精巧是人類的智慧無法企及的）⑥細胞的更新速度快。2.列

8、數(shù)字準確說明細胞分裂速度快。3.你的細胞是一個有著1億億個公民的國度，每一個公民都以某種特有的方式全心全意為你的整體利益服務。4不矛盾?！按竽X細胞和你的壽命一樣長”是說腦細胞的組成部分總在不斷更新，全部更新大約需要一個月左右。5示例：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。逝者如斯夫，不舍晝夜。盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。少壯不努力，老大徒傷悲。勸第3頁共14頁然的。作比較。用復雜機器稍有一個部件損壞不能工作作類比，說明進步

9、不一定使物種長存。4、“你今天胃不好，明天頭疼，后天又腳氣了，不勝煩惱，因為你的部件太復雜”，“你說自己本事大，十八般武藝。其實一招鮮吃遍天，要什么十八般武藝”，用妙趣橫生的語言，體現(xiàn)出簡單和復雜的兩者關(guān)系中，簡單優(yōu)于復雜的道理。5、在學習、生活中如何處理好簡單和復雜的關(guān)系，面對復雜，化繁為簡是非常必要的。例子略。三、1、特點：既丑陋而又奇怪的蟲。作者詳寫大家詳細觀察這只蟲，也不知道這是只什么蟲，說明這不是普通的一只蟲；而老先生一見這只

10、蟲，就斷定這是“這樣”的一只蟲，為下文描繪老先生的丑態(tài)墊筆。2、不懂裝懂、欺世盜名的老朽形象。3、人不能靠名聲、靠資歷混飯吃飯、要有真才實學、要有真本領(lǐng)。4保修保修一、略二、1、長出頭發(fā)的驚喜，體驗理發(fā)的滋味，為頻繁理發(fā)費時費錢的苦惱，復活原樣的輕松愉快。2、開頭是驚喜。最后是輕松愉快?！巴耆揰發(fā)”，“恢復原樣”四字的短句子，加上語助詞“了”，生動風趣地表現(xiàn)出頭發(fā)恢復原樣的那種解脫圈套的輕松愉快的心情；用“復活”比喻，使頭發(fā)“恢復原樣

11、”表現(xiàn)的更加生動有趣，且其背后還蘊含著客觀規(guī)律的不可改變的道理；“幸虧沒有造成破產(chǎn)”調(diào)侃的語氣，展現(xiàn)了主人公的機警。3、言之成理即可。并不是科學技術(shù)越是發(fā)達，人的生活越是幸福，相反過分發(fā)達的科技設(shè)備，倒是可能給人帶來麻煩。屬于規(guī)律的事物，包括生命的生老死的規(guī)律是不可改變的。三、1、美國人、日本人、中國人對待別人成功的不同態(tài)度。2、以征詢對富人區(qū)是否“嫉妒”為線索。對比。3、為富不仁、殺富濟貧。4、歷史淵源和現(xiàn)實因素；民族性格和文化傳統(tǒng)（

12、展開分析略）。正確對待、正當渠道、勞動致富等。比較感悟比較感悟東施效顰話語詞東施效顰話語詞一、略。二、1、編輯這本詞典的用意，一方面是實用，便于一些新網(wǎng)民比較快地克服詞語方面的障礙，也便于有關(guān)人士了解網(wǎng)絡用語；另一方面也是作為社會語言學和新詞新語領(lǐng)域的研究成果。2、有人提出現(xiàn)代漢語急需規(guī)范，認為好多網(wǎng)絡用語有害于民族語言的純潔和健康，是語言的垃圾，應當加以剔除和摒棄。令一種則認為語言根本不存在污染問題，語言無所謂絕對規(guī)范，還有更多的年輕

13、人也表現(xiàn)出對于流行語的認同和渴求。3、語匯系統(tǒng)如果只有基本詞，永遠穩(wěn)穩(wěn)當當，語言就沒有生命力可言。語言在發(fā)展，語言也需要規(guī)范，但規(guī)范是要推動發(fā)展，限制了發(fā)展的不是規(guī)范。4、略。三、1、一段點出他是中國全國的代表，二段寫他的相貌和你和我差不多，這就說明文章中的“差不多先生”帶有普遍性和共性，是典型的代表，為下文結(jié)尾點明主旨墊筆。2、中國人的懶和不認真、不負責。3、幽默和諷刺。使文章成為一種善意的勸喻，而不至于過激地攻擊和傷害。舉例分析略。

14、拓展探究拓展探究剃頭匠剃頭匠一、略二、1、熱情、溫和、細心、周到，覺得自己十分尊貴；冷淡、無禮、粗心，覺得心底悵然。2、（a）處運用比喻手法，形象生動地寫出了理發(fā)師的用心、細心；(b)處運用擬聲詞和感嘆句，形象地寫出作者驚心的聽覺和無奈的感嘆。3、物質(zhì)文明不斷提高，精神文明卻在退化。其他言之成理即可，鼓勵有不同的看法。三、1、特殊居然2、弄虛作假(或名不符實、以假亂真、言行不一等)。3、名副其實的臭豆腐干，聽起來不雅，這與群眾喜歡聽富有

15、詩意的叫賣聲，構(gòu)成不協(xié)調(diào)的矛盾，形成幽默感。體驗成功體驗成功一、一、1、他憑著個人的天賦和努力，一生際遇很好。對我國來說，加入WTO，機遇與挑戰(zhàn)并存。跟你拆兌點物資以應急用。向銀行拆借兩千萬元。2、略。3、示例：在爸爸很小的時候，我爺爺就去世了。聽奶奶說，爺爺是一位受人尊敬的老師。4、示例：這一本小冊子記錄的是我們走出校門、走上街頭、走進生活搜集的語言資料，分為“絕妙廣告”、“話說妙聯(lián)”、“店名拾趣”、“新新詞匯”幾組。翻開它，你將體驗