人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)答案

1、八年級(jí)上語(yǔ)文配套練習(xí)參考答案21《桃花源記》配套練習(xí)冊(cè)答案一、1.B2.(1)咸全、都（2）緣沿著（3）尋隨即，不久（4）規(guī)計(jì)劃3.（1）“要”通“邀”邀請(qǐng)（2）“止”通“只”只有。4.C5.（1）交通：古意為交錯(cuò)相通；今意為交通運(yùn)輸。（2）妻子：古意為妻子和兒女；今意專指男人的配偶。絕境：古意為與人世隔絕的境地；今意為山窮水盡的地步，沒有出路的境地。（3）如此：古意為像這樣；今意為這樣。（4）無(wú)論：古意為不要說，更不必說；今意為表?xiàng)l件

2、關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，“不管”。6.（1）C（2）C（3）A（4）C7.(1)問所從來（2）后遂無(wú)問津者（3）此人一一為具言所聞，皆嘆惋8.B9.(1)中無(wú)雜樹芳草鮮美落英繽紛（2）土地平曠屋舍儼然有良田美池桑竹之屬（3）阡陌交通雞犬相聞（4）先世避秦時(shí)亂二、（一）1.東晉陶淵明2.（1）通“邀”邀請(qǐng)（2）又（3）做標(biāo)記（4）原來的，從前的3.表現(xiàn)出桃源人與世隔絕已久，外面的人從來沒到過桃源，桃源人對(duì)外面時(shí)代的變化、戰(zhàn)亂的頻繁也一無(wú)所知。4.表

3、現(xiàn)了那里美麗祥和，安寧和平。，沒有戰(zhàn)亂，沒有壓迫，民風(fēng)淳樸，人民生活富足、安定、快樂。5.可以從向往安寧和平的美好生活，厭惡黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，同情勞動(dòng)人民等方面回答。（二）1.(1)春天收蠶絲，秋天收獲了卻不用交賦稅。（2）荒草遮蔽了與外界的交通，雞鳴狗吠互相唱和。2.與“土地平曠……并怡然自樂”一段文字一致。3.描繪了沒有階級(jí)，沒有壓迫，沒有轉(zhuǎn)亂，自食其力，和平寧?kù)o，古樸自然，怡然自樂的社會(huì)情境。22《短文兩篇》配套練習(xí)冊(cè)答案一、(1)

4、xīn(2)ti(3)r(4)d(5)fn(6)yū(7)zhu(8)xi2.（1）有名（2）靈異（3）這（4）香氣（5）形體、身體（6）應(yīng)當(dāng)（7）隱居的人（8）親近而不莊重3略4.D5.C6.(1)出淤泥而不染濯清漣而不妖（2）斯是陋室惟吾德馨（3）苔痕上階綠草色入簾青（4）周敦頤出淤泥而不染濯清漣而不妖可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉二、（一）1.（1）這。（2）香氣，這里只品德高尚。（3）官府的公文。（4）博學(xué)的人2.A3.何陋之有？4.龍、仙

5、比喻品德高尚的人。（二）1.宋周敦頤2.（1）多（2）洗滌（3）立（4）少3.（1）我唯獨(dú)喜愛蓮從淤泥中生長(zhǎng)卻不沾染污穢，在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。（2）對(duì)于牡丹的愛自然就有很多人了。4.表達(dá)作者對(duì)知己甚少的感慨和對(duì)追名逐利的世風(fēng)的鄙棄與嘲諷，深化主題。5.表達(dá)了作者對(duì)潔身自好、不追求名利的君子之風(fēng)的贊賞與追慕，也表達(dá)了作者對(duì)貪慕榮華富貴的世俗風(fēng)氣的鄙視。6.托物言志。23《核舟記》配套練習(xí)冊(cè)答案一、1.mǐnshǔwǎngysǎn

6、xuānrnzhěyǐjjzhun2.(1)因：順著，就著象：模仿，文中指雕刻。（2）贈(zèng)（3）代詞，它，指代“中軒敞者”。（4）語(yǔ)氣助詞3.“甫”同“父”男子美稱，多附于字之后。4.（1）做，雕刻。是。有刻有。（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂（4）恨別鳥驚心（5）死者長(zhǎng)已矣（6）夜久語(yǔ)聲絕（7）會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小造化鐘神秀陰陽(yáng)割昏曉（8）感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心（9）一男附書至二男新戰(zhàn)死二、（一）1.最后兩句。2.對(duì)五岳之首泰山的揣摩和贊嘆泰山的偉大和神

7、奇3.造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉4.昂揚(yáng)向上，積極進(jìn)取，不怕困難，敢于攀登絕頂俯視一切（二）1.時(shí)間。暮、夜、夜久、天明。2.交代了詩(shī)人投宿的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。詩(shī)人以樸實(shí)簡(jiǎn)練的筆觸營(yíng)造出戰(zhàn)禍連年、人民不得安寧的充滿恐怖的悲劇氣氛。3.這兩句詩(shī)是從詩(shī)人的聽覺和感覺來描寫“吏呼”和“婦啼”的。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)差役蠻橫態(tài)度的憎惡和對(duì)老婦人一家不幸遭遇的深切同情。4.兵役苛酷、戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈、人民生活貧苦、戰(zhàn)爭(zhēng)破壞嚴(yán)重。5.表達(dá)了詩(shī)人同情、悲憤、凄涼之

8、情。詩(shī)歌以濃厚的悲劇氣氛結(jié)尾，悲憤之情綿綿無(wú)盡。（三）1.七言絕句2.草色遙看近卻無(wú)3.A（四）1（1）妻子和兒女。（2）縱情飲酒2.劍外忽傳收薊北。3.抒發(fā)了詩(shī)人欣喜若狂的心情，表現(xiàn)了詩(shī)人渴望國(guó)家統(tǒng)一和熱愛生活的思想感情。4.當(dāng)詩(shī)人一聽“收薊北”的消息后，“初聞涕淚滿衣裳”——?dú)g喜得淚流滿面，以淚寫喜，更是喜極而泣、悲喜交集的最生動(dòng)的寫照?！奥碓?shī)書喜欲狂”——由流喜淚而呈喜態(tài)，寫出了此時(shí)此刻詩(shī)人內(nèi)心難以用語(yǔ)言表達(dá)的狂喜之情。“白日放

9、歌須縱酒”——由呈喜態(tài)而放聲高歌、縱酒痛飲。“青春作伴好還鄉(xiāng)”——這里是由欣喜若狂到迫切思?xì)w。最后兩句仍然寫“還鄉(xiāng)”，是想象中具體的回家路線，更讓人想見詩(shī)人歸心似箭的急切而喜悅的心情。全詩(shī)喜始喜終，一貫到底，給人以強(qiáng)烈的快意。上冊(cè)《第五單元綜合練習(xí)》配套練習(xí)冊(cè)答案一、1.（1）A（2）B（3）A（4）A（5）A（6）A2.阡陌hu馨jsǎnru3.(1)以（之）為異，認(rèn)為（它）奇怪。（2）作標(biāo)記（3）生枝蔓（4）以……為子。4.（1）代

10、桃花林的景象（2）主謂之間，不譯。（3）那（4）代核舟5.（1）與舉推舉（2）簡(jiǎn)揀挑選（3）要邀邀請(qǐng)（4）詘屈彎曲6.示例：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹）7.（1）詩(shī)史詩(shī)圣（2）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦修睦8.D9.（1）作為向（2）作標(biāo)記作標(biāo)記（3）尋找不久（4）極致消失10.（1）√（2）（3）√（4）√11.（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂（2）恨別鳥驚心（3）婦啼一何苦（4）水波不興（5）草色入簾青（6）黃發(fā)垂髫，并

11、怡然自樂（7）出淤泥而不染濯清漣而不妖（8）天下為公選賢與能講信修睦（9）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心天明登前途，獨(dú)與老翁別二、（一）1.（1）類（2）全，都（3）邀請(qǐng)2.A3.（1）老人和孩子們個(gè)個(gè)都安閑快樂?；颍豪先撕托『⒍汲錆M喜悅之情，顯得心滿意足。（2）漁人把自己聽到的事一一詳細(xì)地告訴了他們?；颍哼@個(gè)人為（他們）詳細(xì)地介紹了自己所聽到的事。4.熱情好客他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活5.寄托了作者對(duì)