區(qū)優(yōu)秀教師事跡材料

1、區(qū)優(yōu)秀教師事跡材料區(qū)優(yōu)秀教師事跡材料1辛勤耕耘，愛崗敬業(yè)優(yōu)秀教師姚英事跡材料十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。十六年前當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)被分配到教育行業(yè)后，和孩子們一接觸，我就深深地愛上這一崇高的職業(yè)，并立志將來要做一名優(yōu)秀的人民教師。16年風(fēng)雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為已經(jīng)有著自己獨(dú)特的教學(xué)模式和管理風(fēng)格的教育老兵

2、。一、做一個思想進(jìn)步的教師“學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個合格的、優(yōu)秀的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一

3、名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞三、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高職業(yè)素養(yǎng)教師的主要任務(wù)是“教書育人”，教育是用已知的知識去為未來培養(yǎng)人才的過程。有句話說得好，要想給人一杯水，自己須有一桶水，而且這一桶水最好還在不斷地增加。為此，我于1999后至2001年兩年時(shí)間完成了計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)全部自學(xué)課程，順利拿到了自考本科文憑。同時(shí)我也知道，計(jì)算機(jī)學(xué)科是一門不斷發(fā)展更新的學(xué)科，而且

4、速度之快應(yīng)所有學(xué)科之首。特別是這門學(xué)科的特殊性，它的實(shí)際操作要求較高，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐環(huán)節(jié)有所欠缺時(shí)，我又在2005年至2006年3一年的時(shí)間報(bào)名參加了清華大學(xué)IT中心舉辦的高級軟件工程師培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)其間，我踏實(shí)認(rèn)真，刻苦鉆研，終于在2006年5月、6月分別通過了清華大學(xué)高級軟件工程師與國家信息產(chǎn)業(yè)部高級軟件工程師的考試，取得了相應(yīng)的證書，因此也使自己真正成為了一名合格的“雙師型”教師。由于我在計(jì)算機(jī)軟件方面的學(xué)以致用，2007年7