特教優(yōu)秀教師事跡材料

1、特教優(yōu)秀教師事跡材料特教優(yōu)秀教師事跡材料特教事業(yè)不平凡生命為舟愛做帆我生于七九年三月，小學(xué)一級(jí)教師，本科文憑。在教師這個(gè)平凡的崗位上，我已度過了十五個(gè)難忘的春秋。沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有催人淚下的事跡。“教育事業(yè)如海，生命為舟愛做帆”。是我不變的誓言。我用汗水勾畫線條，用心血染成色彩。如果用簡要的語言概括，那就是：責(zé)任、充實(shí)和驕傲。自1999年登上講臺(tái)起，我就把一顆赤誠的愛心奉獻(xiàn)給了教育，工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，愛教育、愛學(xué)生勝

2、過了愛自己的孩子。尤其是XX年進(jìn)入特殊教育這個(gè)行業(yè)，對(duì)這群處在社會(huì)邊緣的孩子，我更是傾注了全部的愛。因?yàn)槊恳粋€(gè)特校的孩子都是斷臂的天使，而我更愿意做那個(gè)縫補(bǔ)翅膀的人，我深知，只有我不斷的用愛凝聚的畫筆才能為孩子們描繪心靈的百合，只有我用深情編織的經(jīng)緯，才能縫出斷臂天使的羽翼。所以我從不放棄，不拋棄任何一個(gè)孩子，并不斷地努力著、探索著，渴望用微博之力托舉孩子美好的明天。一、投身特教，甘做小草。執(zhí)教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。

3、但我始終銘記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如掌聲頌揚(yáng)，我們每邁出一步都耗費(fèi)著大量心力，但我依然無悔自己的所做。二、關(guān)愛學(xué)生，勝似父母。特教的孩子，大多是父母已經(jīng)從心底里認(rèn)識(shí)到孩子異于常人，甚至已經(jīng)放棄了對(duì)他們的傾注，要甩包袱的家長不是個(gè)別現(xiàn)象。每每一想到，弱智不是他們的錯(cuò)，可悲的不是他們而是家長，每一個(gè)鮮活的生命，都是一個(gè)特殊的個(gè)體。不會(huì)寫就讓他說，不會(huì)說就讓他做，不會(huì)做就讓他學(xué)會(huì)自律，總有他的目標(biāo)。只有找到他的可取之處，熱切的愛

4、他關(guān)心他才是我當(dāng)特教老師該做的事情。這不，今年春才來的新生李長江，是一個(gè)即聾啞又極其智障的孩子。進(jìn)校四天的早上，生活老師對(duì)我說：他昨晚拉在寢室里，墻上，床上到處都是。所以第一節(jié)上課前我就讓男生帶他去了廁所。一上課他不停的跑下位，第三次把他拉上位子后，讓他坐在一大男生的旁邊。我剛講了一個(gè)生詞，就見他又跑下位子，邊跑邊拽褲子，還沒等我到他身邊，他已經(jīng)在門口拉起大便來，班上大部分學(xué)生紛紛捂住鼻子，我趕緊拿來報(bào)紙把大便處理掉。還好褲子上沒有。相