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文檔簡介
1、師德標(biāo)兵事跡材料:無悔的人生師德標(biāo)兵事跡材料:無悔的人生人民的教育事業(yè)是永恒無限的,人的生命是有限的。我愿以有限的生命投入到無限的教育長河中,獻(xiàn)出我的青春。我無悔我的選擇。——題記我今年56歲了,在教育戰(zhàn)線上摸爬滾打了36個(gè)春秋,書寫了教書育人的喜怒哀樂,講臺的歲月浸透著我不懈追求的摯愛深情。我愛自己的事業(yè)勝于愛自己,把自己的愛與責(zé)任,把自己的一切都傾注在了教育事業(yè)上。我愿一生享受平凡,把自己全部的精力奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè),奉獻(xiàn)給我
2、無怨無悔選擇的事業(yè)。幾十年來,我一直任教初中物理學(xué)科,并常年擔(dān)任班主任,無論是年輕,還是現(xiàn)在的年過半百,我都把我的激情投入到孩子身上,把愛傾注在孩子的身上。對于我的事業(yè)而言,孩子們就是我的天空,就是我的全部。光陰似箭,日月如梭。時(shí)光流逝到XX年中考前夕,在這節(jié)骨眼時(shí)期,我的右腳突然痛風(fēng),其痛難忍,行走更是極其困難,借助柺杖也是力不從心。勉強(qiáng)上課時(shí),豆大的汗珠直往下流,全班同學(xué)不忍心看到老師的痛苦煎熬,都站起來說:“老師,您坐著講,我們會
3、更認(rèn)真聽的?!钡疫€是堅(jiān)持站著把課講完,然后在同學(xué)的攙扶下回到辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽說這件事之后幾次來到我家中看望,并勸我休息一下,并說可以找到暫時(shí)管班并任課的老師,讓我放心休息。但想到中考這節(jié)骨眼上,更舍不得與學(xué)生這最后的一段時(shí)日,也更為了激勵同學(xué)們在這最后的時(shí)日努力沖刺,我毅然選擇堅(jiān)持。即使在這期間,早上照常起早跟班,晚上在學(xué)生全部就寢之后才返回家中,一天的疼痛已讓我筋疲力盡,有時(shí)不用沖洗倒頭就睡下了。正是在這樣的情況之下,在當(dāng)年的中考
4、中,我班取得1人被黃岡優(yōu)錄,1人紅一中預(yù)錄,6人正線考上紅一中的驕人成績。熱愛教育,熱愛學(xué)生,把愛傾注于學(xué)生身上,取得成績是對我最好的回報(bào)。但是犧牲卻是不可避免的。2011年中考的前三天,我鄉(xiāng)下大哥病逝。從教幾十年,也只有重大事情的發(fā)生,我才會請一兩天假,從不想去曠一節(jié)課,空一次堂。大哥去世的消息傳來,我也只是讓妻子回老家相幫,然后在電話中囑咐侄兒一些事情。在大哥去世的幾天之中,我只有參加完了他個(gè)經(jīng)濟(jì)相對較好的時(shí)代里。老師是清貧的,一個(gè)
5、人無法去援助一個(gè)即將輟學(xué)的孩子,在班上我拿出二百元錢出來,號召全體同學(xué)挽留吳紅珍,并建議捐款助學(xué)。隨后我向?qū)W校反映情況,隨著全校師生的捐款助學(xué)活動展開,吳紅珍同學(xué)的助學(xué)款竟達(dá)到了肆仟多塊。吳紅珍同學(xué)終于沒有失學(xué),當(dāng)年中考她也被大趙家高中錄取。相信她的求學(xué)路是平坦的,哪怕有些砂石,但相信有我們的愛心鼓舞,她會走好的。2011年秋季開學(xué)之際,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又再次請我承擔(dān)九(4)班的班務(wù)工作,我已是55歲年齡了,本應(yīng)是可享晚年的時(shí)候,本應(yīng)是讓年輕后
6、生歷煉的時(shí)候,但校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,更因?yàn)槲覍逃聵I(yè)的滿腔熱愛,對學(xué)生的滿腔歡喜,我義不容辭地又挑起了這個(gè)擔(dān)子。憑借老年人的耐心、細(xì)致、勤奮,更經(jīng)過長期努力,我所帶的班級形成了良好的班風(fēng)。在今年的中考中取得了更為突出的成績。鄧巍同學(xué)去秋被紅一中預(yù)錄,今年中考李寧同學(xué)以627分上黃岡中學(xué)線,張荻等8人上一中正線。一份耕耘,一份收獲,一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲,來自于真情付出后的喜悅,更是來自于面對困難時(shí)笑對前方的勇氣和決心。作
7、為一名平凡的教師,我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的感人故事,但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我難以忘懷,難以割舍?;厥走^去,有付出的艱辛,也有收獲的喜悅。面對所取得的成績,我沒有陶醉,感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對老教師的尊重、贊許,家人的理解,同事的支持,師生的努力。沉重中有一種充實(shí),奮斗中有一份快樂,作為一名老師,我決心用自己的愛心、知識去點(diǎn)燃紅燭事業(yè),再創(chuàng)輝煌上征程,讓愛與責(zé)任與我同行。教師這個(gè)職業(yè)是平凡的,教師這個(gè)職業(yè)是清貧的,但教師這個(gè)職業(yè)
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