獻給國慶的禮物_二年級語文

1、獻給國慶的禮物獻給國慶的禮物_二年級語文二年級語文小學二年級下冊中《歡慶》一課是首為慶祝國慶而作的小詩。這首詩的前四行描寫了大自然為祖國獻禮的美麗景象。文中寫道：“田野獻上金黃的果實，楓林舉起火紅的旗幟，藍天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂的樂曲?！倍嗝疵利悮g騰的景象，如何讓學生好好體會，并從中汲取文學的營養(yǎng)，學會積累和運用呢？首先，我讓學生自由朗讀課文，找出自己最喜歡的一句多讀幾遍。然后，請幾位學生朗讀自己最喜歡的句子，并說說為什么喜歡。

2、慶慶說，“我最喜歡的句子是‘田野獻上金黃的果實’?！彼懈星榈匕丫渥永首x了一遍，但是沒有說明自己為什么喜歡?？纯磳W生似乎還未提起思考的興趣，我來了個“拋磚引玉”?！叭绻堰@句換成‘田野到處是綠油油的一片?！趺礃?？”“不好！”立即有學生舉手反對?！盀槭裁床缓?？”我微笑著請他做出解釋?！耙驗閲鴳c（這段時間）已經是秋天了，田野里果子、稻谷都已經成熟，所以說是‘獻上金黃的果實’?！爆摤摲磻€真快。“我有個問題，我想把這句改成‘田野掛上金黃的果

3、實’。”慶慶得到啟發(fā)，提出了自己的看法?！昂芎茫瑧c慶很愛動腦筋。你們覺得這樣改動之后，句子好不好？”我鼓勵大家給慶慶評一評?！爱斎徊缓美玻　毙■├L了聲音叫道。這個手腳永遠比腦子要來成‘稻?！?，這句就成了‘稻海翻起金色的波浪’?！庇幸馑?！“你們覺得他們倆誰的句子更美？”一旦深入思考的叢林，這樣的感覺真是妙不可言。“我認為‘稻?！谩！毙〗“l(fā)表了自己的見解，“因為稻田就象大海一樣，很寬闊，風一吹來，稻谷隨著風翻動，就象金色的波浪?！庇械?/p>

4、理。我隨即在黑板上畫出一塊稻田和一片稻海，讓孩子們觀察對比。結果他們都覺得‘“?！北取疤铩备?。清脆的下課鈴聲在孩子們剛剛掀起的創(chuàng)作高潮中打響了，我們意猶未盡。但我絕不會把這樣的快樂延續(xù)，因為更多的喜悅應該由他們自己去創(chuàng)造，去慢慢品味。“今晚作業(yè)：把你創(chuàng)作的句子寫在日記本上！”我宣布。次日，我發(fā)現(xiàn)交上來的日子本里果然有我期待的驚喜?！案吡淮蛑幻婷嫘〖t旗。葡萄捧出一串串紫瑪瑙在陽光下閃光。香蕉劃著彎彎的小船來了。柿子提著紅紅的燈籠來了。