2019部編版《道德與法治》五年級上冊第四單元《驕人祖先燦爛文化》教案

1、1第四單元第四單元驕人祖先驕人祖先燦爛文化燦爛文化美麗文字美麗文字民族瑰寶民族瑰寶第一課時第一課時【教學目標】[知識目標]①了解中華民族語言文字的多樣性。②了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點，學習欣賞獨特的書法藝術。[能力目標]學習欣賞獨特的書法藝術。[情感、態(tài)度與價值觀目標]培養(yǎng)熱愛祖國文字的情感?！菊n前準備】學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》?！窘虒W過程】一、目標解讀、預習反饋1.導出新課，解讀《導學

2、案》的學習目標：（1）教師談話：我國是一個多民族、多語言、多文種的大家庭，各民族兄弟姐妹共同努力，發(fā)展著祖國的經濟和文化，促進了各民族之間的相互交流。大多數(shù)民族都有自己的語言，有的民族還有自己的文字，讓我們一起來了解一下中華民族的美麗文字吧。（2）今天我們來學習第四單元的第8課《美麗文字民族瑰寶》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1.了解中華民族語言文字的多樣性。2.了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點，學會欣賞獨特的書法藝術。3.

3、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示豐富多樣的文字1.說一說，你認識漢字以外的哪些文字？學生發(fā)言。小結：我國是多民族、多語言、多文種的國家，除漢字外，還有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。這些文字都是中華民3②了解漢字對世界文化產生的影響，懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。[能力目標]知道漢字凝聚著祖先的智慧，體現(xiàn)了中華文化的特點。[情感、態(tài)度與價值觀目標]增強文化自覺和文化自信?！菊n前準備】學生課前完成

4、《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》?！窘虒W過程】一、目標解讀、預習反饋1.導出新課，解讀《導學案》的學習目標：（1）教師談話：贊漢字汪竹柏中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。（2）今天我們繼續(xù)學習第四單元的第8課《美麗文字民族瑰寶》。通過本課學習，同

5、學們至少要達到以下兩個目標：1.知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。3.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示意蘊雋永的漢字1.67頁活動園說一說，你搜集了哪些體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的漢字？學生發(fā)言。過渡：下面我們來看“仁”字體現(xiàn)了怎樣的傳統(tǒng)美德呢？小結：漢字是我們的祖先在生產勞動中創(chuàng)造出來的，每個漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。2.68頁活動園課件出示圖