【精品】初三4班班級建設目標管理方案

1、1濰坊市奎文實驗初中濰坊市奎文實驗初中2010201120102011學年度學年度第二學期班主任工作目標第二學期班主任工作目標初二4班邢玉浩邢玉浩3打鬧，上操快、靜、齊，宿舍文化積極向上，團結一心，親如一家，內(nèi)務整潔到位，兩睡及時安靜。10、安全目標：打造平安班級，人人都有自我保護意識，杜絕各類傷害事故的發(fā)生。二、目標完成需要解決的主要問題二、目標完成需要解決的主要問題1、班主任發(fā)展目標：做班級的精神領袖、心理專家；做研究型班主任；做學

2、生的守護神，爭做“優(yōu)秀班主任”，提高自身文化素質(zhì)，創(chuàng)新思路不斷提升班級管理水平，做學生喜歡、家長滿意的班主任，學生滿意度達95%以上。（1）對“現(xiàn)代班級的現(xiàn)代班主任”理念認識不到位，班級建設專業(yè)理念需要更新。（2）班主任的進取意識和創(chuàng)新意識尚可，但缺少足夠的毅力落實下來。（3）規(guī)劃意識不夠，制定計劃缺乏持久性，有時情緒化。（4）組織班級各項活動時還沒有形成既定的步驟，開班會時較為隨意。2、班級建設目標：用積極的文化環(huán)境陶冶學生的思想，形

3、成團結協(xié)作、合作探究、互幫共贏、激烈競爭、寬容、誠信、敢為人先、自強不息的班級主流價值觀。建設現(xiàn)代班級，建立家庭式親情關系，關心愛護每一個同學，不讓一個學生掉隊，打造年級最優(yōu)秀的班級，（1）學生的思想覺悟需要進一步鍛煉，班級認同感、歸屬感有待提高，班級主人公意識需要增強，對班級的認同感需要提高。（2）個別學生的學習水平相對太低，學習習慣很差，自信心不足，積極進取的爭先意識不夠強烈。（3）學生的人生觀、價值觀需要更好的引導，對學習、人生、

4、成長的追求目標不清晰，自我要求不高。3、學生發(fā)展目標：弘揚學生的個性，彰顯學生的閃光點，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力，讓每一個學生做學習、生活、發(fā)展的主人，成長在希望之中。（1）學生大多數(shù)來源于城市，絕大多數(shù)是獨生子女，思想不夠成熟，自我管理能力不夠，與人溝通和合作意識淡薄，主動成長意識差。個別學生上進心不強，甚至有自甘墮落的想法。（2）部分學生自我發(fā)展的的主動意識不強，積極性不夠，對老師、家長、學校存在依賴心理。（3）不能完全了解每一個學生的內(nèi)