二年級英語第一學(xué)期備課組計劃

1、二年級英語第一學(xué)期備課組計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們二年級英語備課組加強備課組建設(shè)，積極開展“問題導(dǎo)學(xué)”、“學(xué)生先學(xué)”、“小組合作”、“互動學(xué)習(xí)”、“課型創(chuàng)新”教學(xué)創(chuàng)新活動。以“導(dǎo)學(xué)模式構(gòu)建高效的英語課堂”這個課題為中心，以課程研究為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊密圍繞課題進(jìn)行教學(xué)。避免單純傳授語言知識的教學(xué)方法，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動。盡量采用“玩、演、視、聽、唱、畫”等活動形式，讓學(xué)生通過參與、感知、實踐、

2、體驗和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，感受成功，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)語言運用能力的提高。課堂教學(xué)的組織者是教師，一堂英語課的成功取決于教師對教學(xué)活動的精心設(shè)計和組織，這對教師的專業(yè)基本功和教學(xué)技能提出了較高的要求。二、備課組教學(xué)總目標(biāo)1、能按要求掌握每單元所學(xué)的基本句型及詞組。2、能使用日常交際用語，靈活應(yīng)用所學(xué)的基本句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。3、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。4、逐

3、步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)態(tài)度。5、逐步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。6、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成老師布置的各項任務(wù)。7、能愉快地演唱英語歌曲，誦讀兒歌。三、備課組活動安排1、備課組按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）每周二的第二、三節(jié)課為我們備課組的活動時間，活動中及時做好簽到和活動記錄。2、加強聽課的組內(nèi)聽課活動，積極開展聽課評課的活動。這些課的開設(shè)應(yīng)緊緊圍繞有效教學(xué)，解決教材和教學(xué)中的重點

4、和難點。進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力。3、備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究。四、提升教學(xué)質(zhì)量措施1.根據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段組織教學(xué)活動。創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。用音樂或歌謠創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，有效地將每位學(xué)生帶進(jìn)英語學(xué)習(xí)的世界。運用圖片創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情境，有效提高不同層次學(xué)生的語言技能，用故事創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的學(xué)習(xí)情境，有效激活每位學(xué)生的創(chuàng)造思維。2、幫