小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃

1、1小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：本學(xué)期我任教四年級(jí)1—6班，四年級(jí)學(xué)生正是生長(zhǎng)發(fā)育最旺盛的時(shí)期，也是掌握動(dòng)作最快速的時(shí)期，因此我根據(jù)新課程目標(biāo)以充分發(fā)展學(xué)生體育興趣愛好的基礎(chǔ)上確定以下知識(shí)點(diǎn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，隊(duì)列隊(duì)形、籃球雙手胸前、頭上傳接球的方法、排球雙手墊球和雙手前擲實(shí)心球的方法，進(jìn)一步掌握立定跳遠(yuǎn)和后滾翻的技術(shù)動(dòng)作，提高他們學(xué)習(xí)體育的興趣和熱情，同時(shí)在教學(xué)中滲透德育、安全教育。以發(fā)展學(xué)生的個(gè)體為中心，重視學(xué)生

2、的主體地位，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，讓每個(gè)學(xué)生在體育課中都體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的喜悅。二、學(xué)期總目標(biāo)：1、增強(qiáng)體能掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。3、具有良好的心理品質(zhì)表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。4、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感形成健康的生活方式5、發(fā)揚(yáng)對(duì)體育精神形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。三、領(lǐng)域目標(biāo)：（一）運(yùn)動(dòng)參與：具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，樂于學(xué)習(xí)和展示

3、簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。（二）運(yùn)動(dòng)技能：1獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)，說出所做簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的術(shù)語；2學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能，會(huì)做簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作；3安全地進(jìn)行體育活動(dòng)，知道如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn)。（三）身體健康：1形成正確的身體姿勢(shì)并能做到；2發(fā)展靈敏`協(xié)調(diào)和平衡能力；3具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)，能描述身體特征。（四）心理健康：1體驗(yàn)體育活動(dòng)中的心理感受；2在體育活動(dòng)中具有展示自我的愿望和行為；3學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒，能觀察并說出同伴在體育活動(dòng)中的情緒

4、表現(xiàn)；4形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動(dòng)。（五）社會(huì)適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德，在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、如何采用不同的游戲和小型競(jìng)賽活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生喜歡體育運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣2、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)主要是繼續(xù)抓好籃排球、立定跳遠(yuǎn)、投擲、技巧及跑、跳動(dòng)作的教學(xué)。3、學(xué)會(huì)沿直線跑進(jìn)的方法和簡(jiǎn)單的投擲方法，進(jìn)一步學(xué)會(huì)有關(guān)體質(zhì)健康的鍛煉項(xiàng)目。4、采用多種形式的游戲練習(xí)來

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃排球的興趣，為高段的籃排球教學(xué)打下基礎(chǔ)。5、在教學(xué)內(nèi)容的安排上與每月的爭(zhēng)章內(nèi)容結(jié)合起來。6、在教學(xué)中采取有效的方法減少肥胖學(xué)生，提高肥胖學(xué)生的體育興趣及成績(jī)。五、教學(xué)措施：1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，多看有關(guān)體育教學(xué)的雜志和書刊，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念來安排每一堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，多從學(xué)生需要的角度來考慮教學(xué)方法和手段。2、，虛心向年輕教師學(xué)習(xí)，多聽年輕教師的課，多寫反思筆記3、加強(qiáng)集體備課，開展人人試教活動(dòng)和教學(xué)

6、好友，以此提高自己的教學(xué)能力。4、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生在體育課中自主學(xué)習(xí)、自主探究，償試適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的一種新的教學(xué)模式。5、重視學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注弱勢(shì)群體，因材施教，充分挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)。3及一1、復(fù)習(xí)以上所動(dòng)作2、考核學(xué)期爭(zhēng)章六、各單元教學(xué)計(jì)劃田徑第一單元跑教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，使之愿意與同伴一起進(jìn)行活動(dòng)和比賽。2、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改進(jìn)曲線跑時(shí)的身體姿勢(shì)，提高控制身體平衡的能力發(fā)展曲線跑的能力。3、發(fā)展學(xué)生的速

7、度、靈敏、協(xié)調(diào)和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)其身體各系統(tǒng)，器官和下肢力量的發(fā)展。4、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、勇于克服困難的意志品質(zhì)，并使其在互幫互助中，增進(jìn)情感交流。課時(shí)數(shù)6教學(xué)內(nèi)容曲線跑（二）重點(diǎn)難點(diǎn)變向跑時(shí)重心控制轉(zhuǎn)彎時(shí)的身體內(nèi)傾課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)策略第1課時(shí)1、8字接力跑2、圓形接力跑1、使學(xué)生在奔跑游戲中改進(jìn)跑的動(dòng)作，培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)2、發(fā)展學(xué)生的身體平衡、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生的思維判斷能力，加強(qiáng)同伴間的

8、友好交往與合作意識(shí)。腿部蹬擺充分有力，動(dòng)作自然放松1、讓學(xué)生練習(xí)并掌握傳接棒的方法。2、學(xué)生聽口令圓形逆時(shí)針按規(guī)則依次練習(xí)。第2課時(shí)1、繞、跨低障礙物跑。2、300—400米繞圖形跑。1、引導(dǎo)學(xué)生通過繞、跨低障礙物跑及300—400米繞圖形跑的練習(xí)，發(fā)展一般耐力素質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)及勇于克服困難的意志品質(zhì)。動(dòng)作自然協(xié)調(diào)，呼吸有節(jié)奏（2—3步一吸一呼）1、做原地跑步動(dòng)作，并有節(jié)奏在進(jìn)行2—3步一吸一呼的練習(xí)。2、學(xué)練繞、跨障礙物跑

9、及300—400米繞圖形跑。第3課時(shí)1、結(jié)伴賽跑2、觸線（物）跑1、發(fā)展學(xué)生快速起動(dòng)的反應(yīng)能力。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)曲線跑的方法3、通過練習(xí)使學(xué)生樹立信心、積極向上，促進(jìn)身心健康發(fā)展側(cè)身時(shí)重心低、轉(zhuǎn)身起動(dòng)快1、教師講解要求與方法2、設(shè)置場(chǎng)景，多人合作后退走練習(xí)第4課時(shí)1、2分鐘25米曲線往返跑1、提高學(xué)生進(jìn)行曲線跑時(shí)的身體控制能力，提高奔跑能力。2、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。跑步和呼吸的節(jié)奏1、叫號(hào)組隊(duì)，進(jìn)行變速跑訓(xùn)練。2