小學四年級第一學期體育教學計劃

1、1小學四年級第一學期體育教學計劃一、學情分析：本學期我任教四年級1—6班，四年級學生正是生長發(fā)育最旺盛的時期，也是掌握動作最快速的時期，因此我根據(jù)新課程目標以充分發(fā)展學生體育興趣愛好的基礎上確定以下知識點作為本學期的重點學習內(nèi)容，隊列隊形、籃球雙手胸前、頭上傳接球的方法、排球雙手墊球和雙手前擲實心球的方法，進一步掌握立定跳遠和后滾翻的技術動作，提高他們學習體育的興趣和熱情，同時在教學中滲透德育、安全教育。以發(fā)展學生的個體為中心，重視學生

2、的主體地位，關注每個學生的個體差異，讓每個學生在體育課中都體驗到運動的樂趣和成功的喜悅。二、學期總目標：1、增強體能掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能。2、培養(yǎng)運動的興趣和愛好形成堅持鍛煉的習慣。3、具有良好的心理品質表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。4、提高對個人健康和群體健康的責任感形成健康的生活方式5、發(fā)揚對體育精神形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。三、領域目標：（一）運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，樂于學習和展示

3、簡單的運動動作。（二）運動技能：1獲得運動基礎知識，說出所做簡單運動動作的術語；2學習和應用運動技能，會做簡單的技術動作；3安全地進行體育活動，知道如何在運動中避免危險。（三）身體健康：1形成正確的身體姿勢并能做到；2發(fā)展靈敏`協(xié)調和平衡能力；3具有關注身體和健康的意識，能描述身體特征。（四）心理健康：1體驗體育活動中的心理感受；2在體育活動中具有展示自我的愿望和行為；3學會通過體育活動等方法調控情緒，能觀察并說出同伴在體育活動中的情緒

4、表現(xiàn)；4形成克服困難的堅強意志品質，在一定的困難條件下進行體育活動。（五）社會適應：建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德，在體育活動中表現(xiàn)出合作行為。四、教學重難點1、如何采用不同的游戲和小型競賽活動，讓每一個學生喜歡體育運動，體驗到運動的樂趣2、本學期教學重點主要是繼續(xù)抓好籃排球、立定跳遠、投擲、技巧及跑、跳動作的教學。3、學會沿直線跑進的方法和簡單的投擲方法，進一步學會有關體質健康的鍛煉項目。4、采用多種形式的游戲練習來

5、激發(fā)學生學習籃排球的興趣，為高段的籃排球教學打下基礎。5、在教學內(nèi)容的安排上與每月的爭章內(nèi)容結合起來。6、在教學中采取有效的方法減少肥胖學生，提高肥胖學生的體育興趣及成績。五、教學措施：1、加強業(yè)務和理論學習，多看有關體育教學的雜志和書刊，認真學習新課程標準，以新課程標準的理念來安排每一堂課的學習內(nèi)容，多從學生需要的角度來考慮教學方法和手段。2、，虛心向年輕教師學習，多聽年輕教師的課，多寫反思筆記3、加強集體備課，開展人人試教活動和教學

6、好友，以此提高自己的教學能力。4、改變傳統(tǒng)的教學方法，讓學生在體育課中自主學習、自主探究，償試適應新課程標準理念的一種新的教學模式。5、重視學生的個體差異，關注弱勢群體，因材施教，充分挖掘學生的特長。3及一1、復習以上所動作2、考核學期爭章六、各單元教學計劃田徑第一單元跑教學目標1、激發(fā)學生對運動的興趣，使之愿意與同伴一起進行活動和比賽。2、通過學習，進一步改進曲線跑時的身體姿勢，提高控制身體平衡的能力發(fā)展曲線跑的能力。3、發(fā)展學生的速

7、度、靈敏、協(xié)調和耐力等身體素質，促進其身體各系統(tǒng)，器官和下肢力量的發(fā)展。4、培養(yǎng)學生勇敢、頑強、勇于克服困難的意志品質，并使其在互幫互助中，增進情感交流。課時數(shù)6教學內(nèi)容曲線跑（二）重點難點變向跑時重心控制轉彎時的身體內(nèi)傾課時教學內(nèi)容教學目標教學重點與難點教學策略第1課時1、8字接力跑2、圓形接力跑1、使學生在奔跑游戲中改進跑的動作，培養(yǎng)跑的正確姿勢2、發(fā)展學生的身體平衡、力量、靈敏、協(xié)調等素質。3、培養(yǎng)學生的思維判斷能力，加強同伴間的

8、友好交往與合作意識。腿部蹬擺充分有力，動作自然放松1、讓學生練習并掌握傳接棒的方法。2、學生聽口令圓形逆時針按規(guī)則依次練習。第2課時1、繞、跨低障礙物跑。2、300—400米繞圖形跑。1、引導學生通過繞、跨低障礙物跑及300—400米繞圖形跑的練習，發(fā)展一般耐力素質。2、培養(yǎng)學生勇敢、頑強及勇于克服困難的意志品質。動作自然協(xié)調，呼吸有節(jié)奏（2—3步一吸一呼）1、做原地跑步動作，并有節(jié)奏在進行2—3步一吸一呼的練習。2、學練繞、跨障礙物跑

9、及300—400米繞圖形跑。第3課時1、結伴賽跑2、觸線（物）跑1、發(fā)展學生快速起動的反應能力。2、引導學生學習曲線跑的方法3、通過練習使學生樹立信心、積極向上，促進身心健康發(fā)展側身時重心低、轉身起動快1、教師講解要求與方法2、設置場景，多人合作后退走練習第4課時1、2分鐘25米曲線往返跑1、提高學生進行曲線跑時的身體控制能力，提高奔跑能力。2、培養(yǎng)學生勇敢、頑強、勇于克服困難的意志品質。跑步和呼吸的節(jié)奏1、叫號組隊，進行變速跑訓練。2